结论：上课拿出玩具被老师没收，这一行为本身通常不构成违法，但老师没收玩具的行为是否合法需视具体情况而定。以下从不同角度进行分析：
从学生行为的角度：
- 学生上课拿出玩具，这一行为违反了课堂纪律和学校规定，属于不恰当的行为。然而，这种行为本身并不构成违法，因为它没有直接侵犯他人的合法权益或违反法律法规的强制性规定。
从老师没收行为的角度：
- 合法没收：如果学校有明确的规章制度，规定学生在课堂上不得使用玩具等与学习无关的物品，并且赋予老师没收这些物品的权力，那么老师没收玩具的行为可以视为合法。这种没收行为旨在维护课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。
- 非法没收：如果学校没有相关规定，或者老师没收玩具的方式、程度超出了合理范围（如损坏玩具、长时间扣留不归还等），那么这种没收行为可能构成违法。在这种情况下，学生或其家长有权要求老师归还玩具，并可能寻求法律救济。
从法律后果的角度：
- 如果老师合法没收玩具，学生应当接受并改正自己的行为，遵守学校规定。老师也应当在适当的时候归还玩具，或者按照学校规定进行处理。
- 如果老师非法没收玩具，学生或其家长可以与老师沟通，要求归还玩具。如果沟通无果，可以向学校管理层反映情况，或者寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。
法律建议：
- 对于学生而言，应当遵守学校规定和课堂纪律，避免在课堂上使用与学习无关的物品。如果确实需要携带玩具等物品，应当事先征得老师的同意。
- 对于老师而言，在没收学生物品时应当遵循学校规定和法律法规，确保行为的合法性和合理性。如果需要长时间扣留或处理学生物品，应当及时告知学生或其家长，并按照规定进行处理。
- 如果发生争议或纠纷，建议双方保持冷静和理性，通过沟通协商解决问题。如果无法协商解决，可以寻求学校管理层或法律援助机构的帮助。
进一步思考：
- 学校应当制定明确的规章制度，规范学生的行为和老师的管理权力，以避免类似纠纷的发生。
- 家长也应当关注孩子的行为习惯和学校生活，与孩子和老师保持良好的沟通，共同促进孩子的健康成长。
如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。