结论：老师没收学生玩具且长时间不归还的行为，是否犯法需视具体情况而定，但该行为可能涉及对学生财产权的侵犯。

分析：

1. 财产权保护：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，公民的合法财产受法律保护，任何组织或者个人不得非法侵占、哄抢、破坏。学生的玩具，若属于其合法财产，则受到法律的保护。
   • 老师没收学生玩具，若未经合法程序（如学校规章制度明确规定且已向学生及家长告知）且长时间不归还，可能构成对学生财产权的侵犯。

2. 教育管理的合理性：

   • 教育机构或老师为了维护教学秩序，有权对学生进行一定的管理，包括暂时没收影响教学秩序的物品。但这种管理行为应当合理、合法，且不得侵犯学生的合法权益。
   • 如果老师没收玩具是出于教学管理的需要，且事后及时归还或按照学校规定处理，则可能不构成违法。但长时间不归还，则超出了合理管理的范畴。

3. 可能的法律后果：

   • 如果老师的行为被认定为侵犯学生财产权，学生或其家长有权要求老师归还玩具，并可能要求赔偿因此造成的损失。
   • 在极端情况下，如果老师的行为构成犯罪（如盗窃罪），则可能面临刑事责任的追究。但这种情况较为罕见，通常需要满足特定的犯罪构成要件。

建议：

• 学生或家长：如果认为老师的行为侵犯了学生的财产权，可以先与老师或学校进行沟通，要求归还玩具。如果沟通无果，可以向学校的教育主管部门投诉或寻求法律援助。
• 老师：在进行教学管理时，应当遵守法律法规和学校规章制度，尊重学生的合法权益。如果需要没收学生物品，应当明确告知学生及家长，并在合理时间内归还或按照规定处理。

进一步思考：

• 教育机构应当建立健全的管理制度，明确老师在教学管理中的权限和责任，以避免类似纠纷的发生。
• 学生和家长也应当了解自己的合法权益，并在必要时采取法律手段维护自己的权益。

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