老师没收学生物品，若长期不归还或无故损坏，可能构成对学生财产权的侵犯，属于违法行为。具体分析如下：

1. 合法没收与侵权界限：

   • 老师在特定情形下，如学生违反校规校纪携带违禁物品等，有权暂时没收该物品以进行管理和教育。这种没收行为通常是出于维护课堂秩序和保障教学活动正常进行的目的。
   • 然而，如果老师没收行为没有合理依据，如随意没收学生正常使用的学习用品，或者长期不归还没收的物品，甚至故意损坏，就可能构成侵权行为，违反了《中华人民共和国民法典》中关于财产权保护的规定。

2. 法律后果与维权途径：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，侵害他人财产的，财产损失按照损失发生时的市场价格或者其他合理方式计算。若老师的没收行为给学生造成了财产损失，学生有权要求老师予以赔偿。
   • 学生或家长在遇到此类情况时，首先可以尝试与老师沟通协商，要求返还被没收的物品。如果沟通无果，可以向学校相关部门反映情况，寻求解决办法。若学校未能妥善处理，学生还可以考虑向教育部门投诉或寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。

3. 特殊情况处理：

   • 如果老师没收的是违禁品或危险物品，为了学生的安全和校园秩序，老师有权暂时保管并移交给相关部门处理。但在这种情况下，老师也应与学生及家长沟通说明情况，避免造成不必要的误解和纠纷。

综上所述，老师没收学生物品并不必然犯法，但必须在合理范围内进行，并遵循相关法律法规的规定。如果老师的没收行为超出了合理范围，构成了对学生财产权的侵犯，学生有权要求返还或赔偿，并通过合法途径维护自己的权益。