结论：班主任用班费奖励学生，在法律上并不直接构成违法行为，但必须确保整个过程的合法、合规和公平性。以下是对此问题的详细分析：

一、班费的收取与使用原则

1. 合理性：班费应由学生自行收取、支出和管理，并明确列出收支清单，以确保公开透明。其主要用途应限于班级事务开支，如文娱活动、建设活动等。若班主任使用班费奖励学生，需确保这一用途符合班费收取的初衷和班级事务的范畴。

2. 法规遵循：根据《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》的相关规定，班费的收取不得违反国家规定，且其使用应遵循财经法律法规，保证公开、公正、公平。班主任在使用班费时，必须严格遵守这些法律法规，确保班费的合法使用。

二、奖励优秀学生的合法性分析

1. 激励措施的合理性：用班费奖励优秀学生可以作为一种激励学生积极性的措施，但这种激励必须建立在公平、公正的基础上，不得损害其他学生的合法权益。班主任应确保奖励的评选过程公开透明，避免主观偏见或不当操作。

2. 公平性原则：奖励应基于客观、公正的评价标准，如学习成绩、课堂表现、课外活动参与度等。同时，班主任应考虑班级整体氛围和其他学生的感受，以避免因奖励而引发的矛盾和纷争。例如，可以设立多种奖励类别，让不同特长的学生都有机会获得奖励。

3. 特殊情况的处理：

   • 未经正当程序：若班主任未经过班级学生或家长代表的民主讨论和同意程序，私自决定使用班费进行奖励，可能侵犯了学生及其家长的知情权和决定权。这种情况下，班主任的行为是不合适的，甚至可能构成违法。
   • 谋取私利：如果班主任以奖励为幌子，实际将班费用于个人不当用途或在采购奖励物品过程中收受回扣，这属于违规甚至违法的行为。班主任应严格遵守职业道德和法律法规，杜绝任何形式的谋取私利行为。

三、实践操作与注意事项

1. 遵守学校规定：在奖励学生前，班主任应了解并严格遵守学校关于班费使用的相关规定。如果学校有明确的限制或禁止使用班费进行奖励的规定，则班主任不得擅自使用班费进行奖励。

2. 透明与公开：班费的收取和使用应保持高度的透明度和公开性。班主任应定期向学生和学生家长报告班费的收支情况，包括奖励学生的具体支出情况，确保他们了解班费的去向和用途。

3. 合理分配：在奖励优秀学生的同时，班主任也应关注其他学生的需求。可以通过组织更多班级活动、提供其他形式的奖励等方式来增强班级凝聚力，避免因奖励而引发的矛盾和纷争。

建议：班主任在使用班费奖励学生时，应确保整个过程的合法、合规和公平性。如果班主任对班费的使用存在疑问或不确定，建议咨询学校相关部门或法律专业人士的意见，以避免因不当使用班费而引发的法律纠纷。若您在此方面有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。