结论：在犯罪后被拿来做反面教材是否可以不录视频，这主要取决于相关机关或单位的行为是否合法合规，以及您个人的意愿和选择。以下从多个角度进行分析：

1. 法律角度：

   • 肖像权保护：根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有肖像权，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。因此，如果相关机关或单位未经您同意，擅自录制并公开您的视频作为反面教材，这可能构成对您肖像权的侵犯。
   • 隐私权保护：同样，根据《中华人民共和国民法典》，自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。如果视频内容涉及您的个人隐私，且未经您同意被公开，这也可能构成对您隐私权的侵犯。

2. 实际操作角度：

   • 自愿原则：在大多数情况下，相关机关或单位在制作反面教材视频时，会遵循自愿原则，即征得您的同意后再进行录制和公开。如果您不同意，他们通常不会强制进行。
   • 教育目的与合法性：如果相关机关或单位认为制作反面教材视频对于教育公众、预防犯罪等具有积极意义，且他们的行为符合法律法规的规定，那么他们可能会尝试与您沟通，争取您的同意。但无论如何，他们都不能违反法律，侵犯您的合法权益。

3. 您的选择与应对：

   • 同意录制：如果您认为录制视频有助于教育公众、预防犯罪，且您愿意为此做出贡献，那么您可以同意录制。但在此之前，建议您与相关机关或单位明确视频的使用范围、方式等细节，以保护自己的合法权益。
   • 拒绝录制：如果您不同意录制视频，或者认为录制视频可能侵犯您的合法权益，那么您可以明确拒绝。如果相关机关或单位仍然坚持录制并公开视频，您可以考虑通过法律途径维护自己的权益，如向法院提起诉讼等。

建议：

• 在面对此类情况时，建议您首先了解自己的法律权益和义务，明确自己的立场和态度。
• 如果相关机关或单位的行为让您感到不安或侵犯了您的合法权益，您可以及时与他们沟通，表达自己的意见和诉求。
• 如果沟通无果，您可以考虑寻求法律帮助，通过法律途径维护自己的权益。

后续思考：

• 在日常生活中，我们应该增强法律意识，了解自己的法律权益和义务，以便在面对类似情况时能够做出正确的选择和应对。
• 同时，我们也应该尊重他人的法律权益和义务，不侵犯他人的合法权益，共同维护社会的和谐与稳定。

如果您在法律方面有任何疑问或需要进一步的帮助，请直接向我咨询。