结论：两个学生打架，一方把另一方打伤了，只给一人处分是否合理，这并非一个绝对的问题，而是需要根据具体情况来判断。以下是从不同角度进行的分析：

1. 从学校纪律处分角度：

   • 学校在处理学生打架事件时，通常会依据校规校纪进行纪律处分。如果校规中明确规定了打架斗殴的处分标准，且该标准适用于所有参与打架的学生，那么学校应当根据这一标准对所有涉事学生进行相应的处分。
   • 如果只给一方处分，而另一方未受处分，这可能引发对处分公正性的质疑。除非有充分的证据表明另一方并未参与打架或其行为不构成违纪，否则仅给一方处分可能显得不够合理。

2. 从法律责任角度：

   • 打架斗殴可能涉及法律责任，特别是当一方受伤时。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
   • 如果打人方构成故意伤害罪（根据伤情严重程度而定），还可能面临刑事责任的追究。然而，法律责任的追究并不直接影响学校纪律处分的合理性，但可以作为判断学校处分是否公正的一个参考因素。
   • 若伤情构成轻微伤及以上：打人者可能因违反《治安管理处罚法》或《刑法》而受到行政处罚或刑事处罚。此时，学校在处分时需考虑法律后果，但纪律处分与法律责任是独立的，学校仍需根据校规对双方行为进行独立评价。

3. 从实际情况角度：

   • 在实际处理中，学校可能会考虑多种因素，如打架的起因、双方的行为表现、伤情的严重程度等。如果一方是主动挑衅或使用暴力手段导致另一方受伤，而另一方只是被动防御或未造成对方伤害，那么学校可能会根据这些情况对双方进行不同的处分。
   • 但即便如此，学校也应当确保处分的公正性和合理性，避免因为偏袒一方或忽视另一方的行为而引发争议。

建议：

• 对于学校而言，在处理学生打架事件时，应当遵循公平、公正、公开的原则，依据校规校纪对所有涉事学生进行相应的处分。同时，学校也可以加强对学生之间的矛盾调解和心理健康教育，预防类似事件的发生。
• 对于受伤的学生及其家长而言，如果认为学校的处分不公正或不合理，可以通过合法途径进行申诉或维权。例如，可以向学校的教育主管部门反映情况或寻求法律援助。

如有任何进一步的法律疑问或需要具体的法律建议，请直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供详细的解答。