学生打架事件中，被打一方是否会被学校处分，需根据具体情况判断。以下是从不同角度进行的分析：
一、一般情况：被打一方通常不受处分
在大多数情况下，如果学生在冲突中是被打的一方，且没有主动挑衅或参与斗殴行为，学校一般不会对其给予纪律处分。这是因为被打者本身是受害者，其行为并未违反学校的规章制度或法律法规。例如，若学生A在校园内无故被学生B殴打，且学生A在此过程中没有还手或挑衅行为，那么学校通常不会对学生A进行处分。
二、特殊情况：被打一方可能受处分的情形
然而，在某些特殊情况下，被打一方也可能因自身行为而面临处分。这些情形包括但不限于：
主动挑衅或引发冲突：
- 如果被打一方在冲突发生前存在主动挑衅、辱骂或其他不当行为，导致对方情绪激动并引发打斗，那么被打一方可能需要承担一定的责任。例如，学生C对学生D进行言语侮辱，学生D因此愤怒并与学生C发生肢体冲突。在这种情况下，虽然学生C是被打的一方，但其主动挑衅的行为可能导致其受到学校的批评教育或纪律处分。
参与斗殴行为：
- 如果被打一方在冲突过程中也参与了斗殴行为，如还手、互殴等，那么其将不再被视为纯粹的受害者。根据学校的规章制度和法律法规，参与斗殴的双方都可能受到相应的处分。例如，学生E和学生F在冲突中互相殴打，那么双方都可能面临学校的纪律处分。
违反学校其他规定：
- 在冲突发生后，如果被打一方存在隐瞒事实、逃避责任或其他违反学校规定的行为，也可能面临处分。例如，学生G在被打后未向学校报告，而是选择私下解决，这种行为可能违反学校的规定，导致其受到处分。
三、处理原则与建议
依据事实和证据：
- 学校在处理此类事件时，应依据事实和证据进行判断，确保处理结果的公正性和合理性。学校应调查清楚事件的起因、经过和结果，以及双方的行为和责任。
教育与惩戒相结合：
- 对于涉及打架的学生，学校应注重教育与惩戒相结合的原则，既要严肃处理违纪行为，又要加强对学生的思想教育和心理辅导。学校可以通过开展法制教育、心理健康教育等活动，提高学生的法律意识和心理素质。
及时报告与配合调查：
- 学生在遇到冲突或纠纷时，应及时向学校保卫部门或辅导员报告，并配合相关部门的调查工作。这有助于学校及时了解情况，采取措施防止事态扩大，并保护学生的合法权益。
增强法律意识和自我保护意识：
- 学生应增强法律意识和自我保护意识，避免主动挑衅或参与斗殴行为。同时，在遇到危险时学会保护自己并及时寻求帮助。例如，学生可以学习一些基本的自卫技巧，或者在遇到冲突时及时向老师、家长或警方求助。
若您或您身边的人遇到此类情况，建议保持冷静，及时收集证据并报告学校或相关部门，以便依法维护自身权益。如果您有任何法律问题或需要进一步的法律建议，请随时向我咨询。