结论：学生拿打火机学校停课是否违法，不能一概而论，需结合具体情况判断学校停课行为的合法性与合理性。以下从不同角度进行分析：
一、学校的管理权与学生的行为性质
学校管理权：
- 学校作为教育机构，对学生负有教育、管理和保护的职责。为了维护校园秩序和保障学生安全，学校有权制定校规校纪，并对违反规定的学生进行相应的纪律处分。
学生行为性质：
- 学生拿打火机这一行为，本身可能并不直接构成违法或犯罪，但需考虑其具体情境。如果打火机被用于危险行为（如点燃易燃物、威胁他人安全等），则可能涉及违法或犯罪行为。
- 即便打火机未被用于危险行为，但学校若认为该行为违反了校规校纪（如禁止携带易燃易爆物品等），也有权对学生进行纪律处分。
二、停课行为的合法性与合理性
合法性：
- 学校停课作为一种纪律处分措施，其合法性取决于是否符合相关法律法规和校规校纪的规定。
- 如果学校停课行为有明确的校规依据，且该校规不违反法律法规的强制性规定，则停课行为在形式上可能是合法的。
合理性：
- 合理性则要求学校在采取停课措施时，应充分考虑学生的行为性质、情节轻重以及对学生学业的影响等因素。
- 如果学生拿打火机的行为并未造成严重后果，且学校未给予学生充分的陈述和申辩机会，就直接采取停课措施，则可能显得过于严厉，缺乏合理性。
三、可能的法律后果与救济途径
法律后果：
- 如果学校停课行为被认定为违法或不合理，学生或其家长有权向相关部门（如教育行政部门）投诉或申诉，要求撤销或变更停课决定。
- 在极端情况下，如果停课行为严重侵犯了学生的合法权益，学生或其家长还可以考虑通过法律途径（如提起行政诉讼）来维护自己的权益。
救济途径：
- 学生或其家长在认为学校停课行为违法或不合理时，应首先与学校进行沟通协商，尝试通过内部途径解决问题。
- 如果沟通协商无果，可以向教育行政部门投诉或申诉，要求介入调查并作出处理。
- 在必要时，还可以寻求法律援助或咨询专业律师，以了解自己的法律权益和可能的救济途径。
建议：面对此类情况，学生或其家长应保持冷静，先了解学校停课的具体原因和依据，再与学校进行沟通协商。如果认为学校的处理方式不当或侵犯了自己的合法权益，可以及时向相关部门投诉或申诉，并考虑咨询专业律师以获取更具体的法律建议。有问题可以直接向我咨询，我会结合你的具体情况，给出更详细的解答。