老师单纯说学生“笨”，是否违法需结合具体情节判断，但若存在持续性、公然性侮辱或造成严重后果，则可能构成违法。以下从不同角度详细分析：

一、法律定性

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条和《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：

• 禁止性条款：学校教职工不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
• 法律责任：若教师存在上述行为，可由所在学校或教育行政部门给予行政处分或解聘；情节严重的，可能面临刑事责任（如侮辱罪）。

二、违法情形分析

1. 轻微不当行为
   若老师仅偶尔在课堂上因学生违纪或回答错误，使用“笨”等不恰当措辞，但未公开传播、未针对特定学生长期使用，且未造成学生心理伤害，通常属于师德违规范畴，可通过批评教育、道歉等方式处理。
   例如：学生上课走神，老师提醒时说“集中注意力，别这么笨”，但事后未再提及，且学生未因此产生负面情绪。

2. 严重侵权行为
   若符合以下任一条件，则可能触犯法律：

   • 公然侮辱：在公开场合（如课堂、班级群）持续使用贬低性语言（如辱骂学生“笨蛋”“废物”），损害学生名誉权。
     
   • 精神损害：导致学生出现抑郁、自残等心理问题（需提供医疗证明），可能构成对学生人格权的侵害。
     
   • 网络传播：通过班级群、社交媒体扩散侮辱内容，扩大负面影响。
     
   • 群体针对：长期对特定学生进行系统性歧视，如因成绩差频繁辱骂“笨”，构成对学生人格的贬损。
     例如：老师多次在全班面前辱骂学生“笨得像猪”，导致学生产生厌学情绪和自卑心理，经心理医生诊断为中度抑郁。

三、法律后果

1. 行政责任
   若老师行为违反师德规范但未构成犯罪，学校或教育行政部门可给予警告、记过、降级、撤职或解聘等处分。

2. 民事责任
   若老师行为侵害学生名誉权或人格权，学生及其监护人可向法院提起民事诉讼，要求老师赔礼道歉、赔偿精神损害抚慰金等。
   计算公式：精神损害抚慰金一般根据侵权人的过错程度、侵权行为的具体情节、后果和影响确定，无固定标准，但需以实际损失为基础，结合当地经济水平综合判断。
   例如：某案中，老师长期辱骂学生“笨”，导致学生抑郁，法院判决老师赔偿精神损害抚慰金2万元。

3. 刑事责任
   若老师行为构成侮辱罪（需达到“情节严重”，如导致学生自杀、自残等严重后果），可依法追究刑事责任，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利。

四、维权途径

1. 校内申诉
   向校领导或德育处提交书面投诉，要求调查并保留证据（如录音、聊天记录、证人证言等）。

2. 行政举报
   向当地教育局或纪检监察部门反映情况，可依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》追责。

3. 司法救济

   • 民事诉讼：主张名誉权侵权，要求赔礼道歉、赔偿损失。
     
   • 刑事报案：若构成侮辱罪，可向公安机关报案。

五、建议

• 学生/家长：若遇到老师侮辱学生，应第一时间保留证据（如录音、聊天记录），并通过校内申诉、行政举报或司法途径维权。
  
• 老师：应避免使用贬低性语言，尊重学生人格尊严，通过鼓励、引导等方式帮助学生进步。

若您或您的孩子遇到类似情况，可直接向我咨询，我会根据具体情节提供法律帮助。