教唆在多数情况下属于共同犯罪，但也存在例外情形。以下从不同角度为你详细分析：
教唆构成共同犯罪的情况
在多数情况下，当被教唆人接受教唆并实施了相应的犯罪行为时，教唆犯与被教唆人在主观上具有共同的犯罪故意，客观上实施了共同的犯罪行为，此时教唆犯与被教唆人构成共同犯罪。
- 主观方面：教唆者具有教唆他人犯罪的故意，即明知自己的行为会引起他人实施符合构成要件的违法行为，希望或者放任该结果的发生；被教唆者接受了教唆并产生了犯罪意图。例如，甲知道乙胆小怕事，但为了报复丙，故意编造丙侮辱乙的谎言，激起乙对丙的愤怒，使乙持刀将丙刺成重伤，甲就具有教唆乙故意伤害丙的故意，乙也接受了教唆并实施了伤害行为，二者构成共同犯罪。
- 客观方面：教唆者实施了教唆行为，如言语上的诱导、劝说，行动上的暗示、示范等；被教唆者实施了被教唆的犯罪行为。比如，甲用语言鼓励乙去抢劫他人财物，乙接受了教唆并实施了抢劫行为，此时甲和乙构成抢劫罪的共同犯罪。
在共同犯罪中，教唆犯可能起主要作用，也可能起次要作用。对于起主要作用的教唆犯，将按主犯进行处罚；对于起次要作用的，则按从犯处理。
教唆不构成共同犯罪的情况
然而，也存在一些特殊情况，其中教唆犯并不构成共同犯罪：
- 被教唆人未实施犯罪：如果被教唆的人并未按照教唆去实施犯罪，那么教唆犯虽然独自构成犯罪，但并不与被教唆者形成共同犯罪关系。在这种情况下，对于教唆犯可以从轻或者减轻处罚。例如，甲教唆乙去盗窃，但乙最终并未实施盗窃行为，那么甲虽构成教唆犯罪，但与乙并不构成共同犯罪。
- 教唆无刑事责任能力人犯罪：如果教唆的对象是不满12周岁的人或精神病人等无刑事责任能力人，由于这些人不具备独立承担刑事责任的能力，因此不能与教唆者构成共同犯罪。此时，教唆者实际上是将他们作为犯罪工具来利用，构成间接正犯。例如，甲教唆10岁的儿童乙去盗窃财物，甲将单独承担盗窃罪的责任，而与乙不构成共同犯罪。
法律依据
《中华人民共和国刑法》第二十五条规定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。这一规定明确了教唆行为在符合一定条件下可以构成共同犯罪。
在实际应用中，判断教唆是否构成共同犯罪需要仔细分析案件的具体情况，包括教唆者和被教唆者的主观意图、客观行为以及被教唆者的刑事责任能力等因素。如果你有具体的案件情况或进一步的疑问，可以直接向我咨询，我会为你提供更详细的法律分析和建议。