将小型监控带进学校以获取霸凌证据，这一行为是否算带违禁电子产品，不能一概而论，需要分情况讨论：

1. 学校规定角度：

   • 许多学校都有明确规定，禁止学生携带非学习必需的电子产品进入校园，特别是那些可能干扰教学秩序或侵犯他人隐私的设备。小型监控设备，如果被学校归类为这类设备，那么携带它进入学校就可能违反了学校的规定。
   • 建议：在考虑携带此类设备前，应首先查阅学校的规章制度，了解学校对于电子产品的具体规定。如果学校有明确禁止，那么最好不要携带，以免违反校规。

2. 法律角度：

   • 从法律层面来看，携带小型监控设备本身并不直接违法，但使用这些设备获取证据的方式可能涉及法律问题。例如，如果未经他人同意，私自录制他人的言行，可能侵犯他人的隐私权，这是违法的。
   • 另外，如果监控设备的携带或使用方式干扰了学校的正常教学秩序，或者对其他学生造成了不必要的困扰或伤害，那么也可能面临法律责任。
   • 建议：在考虑使用监控设备获取证据时，应确保自己的行为符合法律法规，不侵犯他人的合法权益。如果可能的话，可以寻求学校或相关部门的帮助，以合法、正当的方式获取证据。

3. 实际可行性角度：

   • 即使小型监控设备不被学校明确禁止，其实际可行性也可能存在问题。例如，监控设备的放置位置、录制时间、电量续航等都需要仔细考虑，以确保能够获取到有效的证据。
   • 同时，如果被发现携带或使用监控设备，可能会引发不必要的争议或冲突，甚至可能对自己或他人造成负面影响。
   • 建议：在决定携带监控设备前，应充分评估其实际可行性，并考虑是否有其他更合法、更有效的获取证据的方式。

总结与建议：

• 在考虑将小型监控带进学校以获取霸凌证据时，应首先查阅学校的规章制度，了解学校对于电子产品的具体规定。
• 同时，应确保自己的行为符合法律法规，不侵犯他人的合法权益。
• 如果可能的话，可以寻求学校、家长或相关部门的帮助，以合法、正当的方式获取证据。
• 如果确实需要携带监控设备，应充分评估其实际可行性，并谨慎使用，以避免不必要的争议或冲突。

最后提醒：面对霸凌问题，应优先通过合法、正当的途径解决，如向学校、家长或相关部门报告，寻求他们的帮助和支持。不要试图通过非法手段获取证据，以免给自己或他人带来不必要的麻烦和法律风险。如果有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。