结论：对方是否有权利要求赔偿补课费，需根据具体情况判断，主要看打孩子行为与补课费损失之间是否存在直接因果关系，以及补课费是否属于合理且必要的损失。以下从不同角度进行分析：
一、侵权责任构成要件角度
存在侵权行为：
- 若打孩子的行为被认定为侵权行为（如构成故意伤害等），则满足了侵权责任构成要件中的“行为”要素。
存在损害后果：
- 损害后果通常指的是受害者因侵权行为而遭受的身体伤害、精神损害或财产损失。
- 补课费本身并不直接属于身体伤害或精神损害的范畴，但若因打孩子行为导致孩子无法正常上课，进而需要额外补课以弥补学习进度，此时补课费可视为一种间接的财产损失。
侵权行为与损害后果之间存在因果关系：
- 这是关键要素。若打孩子行为直接导致孩子无法上课，且补课是为了弥补这一损失，则补课费与侵权行为之间存在因果关系。
- 若补课费的发生与打孩子行为无直接关联（如孩子本身就需要补课，或补课是由于其他原因导致的），则对方无权要求赔偿补课费。
侵权人存在过错：
- 若打孩子行为是故意的或过失的，且这种过错与损害后果之间存在因果关系，则侵权人应承担相应的赔偿责任。
二、补课费合理性角度
- 即使补课费与打孩子行为之间存在因果关系，对方要求赔偿的补课费也必须是合理且必要的。
- 合理性判断通常考虑补课费的金额、补课的时间长度、补课的必要性（如是否因打孩子行为导致孩子确实需要补课）等因素。
- 若补课费过高或补课并非必要，法院可能会根据实际情况进行酌情调整或不予支持。
三、实际案例与司法实践
- 在司法实践中，法院会综合考虑上述因素来判断对方是否有权要求赔偿补课费。
- 不同地区的法院可能对类似案件有不同的判决结果，这取决于具体案情、当地法律法规以及司法实践中的惯例。
四、建议与行动
收集证据：
- 若您认为对方要求赔偿补课费不合理，应收集相关证据证明补课费与打孩子行为之间无直接因果关系或补课费不合理。
- 证据可能包括孩子的医疗记录、学校证明、补课合同及费用发票等。
协商与调解：
- 在诉讼前，您可以尝试与对方进行协商或调解，以达成双方都能接受的赔偿方案。
法律途径：
- 若协商无果，对方坚持要求赔偿补课费，您可以通过法律途径解决争议，如向法院提起诉讼或申请仲裁。
总结：对方是否有权利要求赔偿补课费取决于多个因素，包括侵权行为与损害后果之间的因果关系、补课费的合理性以及当地法律法规和司法实践。若您面临此类问题，建议收集相关证据并咨询专业律师（即我，范海龙律师，专注于婚姻家庭、侵权纠纷领域），以便更好地维护自己的合法权益。