结论：老师诱导和强迫孩子走单招的行为，可能涉及违法，具体需根据行为的性质和后果来判断。以下从不同角度进行分析：

1. 从教育自主权与选择权的角度：

   • 学生有权根据自己的兴趣、能力和职业规划，自主选择升学途径，包括参加普通高考或单招等。老师作为教育者，应当尊重学生的选择权，提供必要的指导和建议，但不应强迫或诱导学生做出不符合其意愿的选择。
   • 如果老师通过不正当手段，如威胁、利诱、欺骗等，强迫或诱导学生选择单招，这侵犯了学生的教育自主权，可能构成对学生合法权益的侵害。

2. 从法律责任的角度：

   • 根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，教育者应当遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。强迫或诱导学生选择特定升学途径，可能违反了教育者的法定义务，需要承担相应的法律责任。
   • 如果老师的强迫或诱导行为导致学生遭受了经济损失（如因选择单招而放弃了其他更好的升学机会，进而影响了未来的职业发展），学生或其家长有权要求老师或学校承担相应的赔偿责任。
   • 在极端情况下，如果老师的强迫或诱导行为构成了对学生人身自由的侵犯（如通过非法手段限制学生的人身自由，强迫其参加单招考试），还可能触犯刑法，需要承担刑事责任。

3. 从实际操作与证据收集的角度：

   • 要证明老师存在强迫或诱导行为，需要收集充分的证据。这可能包括学生的陈述、其他同学的证言、老师的书面或口头指示、相关聊天记录或邮件等。
   • 如果学生或其家长认为老师的强迫或诱导行为违法，可以向学校或教育行政部门投诉，要求进行调查和处理。同时，也可以考虑通过法律途径维护自己的合法权益。

建议：

• 如果学生或其家长认为老师存在强迫或诱导行为，首先应当保持冷静，收集相关证据。
• 可以尝试与老师或学校进行沟通，表达自己的疑虑和不满，寻求合理的解决方案。
• 如果沟通无果，可以向学校或教育行政部门投诉，要求进行调查和处理。
• 在必要时，可以考虑咨询专业律师，了解自己的法律权益和可能的维权途径。

后续行动：

• 学生或其家长在收集证据和沟通的过程中，应当注意保护自己的合法权益，避免采取过激或违法的行为。
• 如果决定通过法律途径维权，应当选择合适的法律程序和策略，以确保自己的权益得到有效维护。

如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供详细的法律建议。