关于职称晋级按校龄是否合法的问题，这主要取决于具体的职称评聘政策和规定。一般来说，职称晋级是一个综合考量多个因素的过程，包括但不限于教龄、职龄、校龄、教学成果、科研能力、政治思想表现等。
首先，从法律层面来看： 职称晋级的具体规定通常由教育部门或相关机构制定，并会遵循国家的相关法律法规。在这些规定中，校龄可能作为其中一个考量因素，但并非唯一或决定性的因素。因此，单纯按校龄来决定职称晋级是否合法，并没有一个绝对的答案，而是需要看具体的政策规定。
其次，从实际操作层面来看：
多因素考量：如您提供的参考信息中所示，宿城区八一路小学和南港镇中心学校的职称评聘方案都考虑了多个因素，包括教龄、职龄、校龄、教学成果、获奖情况等。这表明在实际操作中，职称晋级是一个综合考量的过程。
校龄作为考量因素之一：在两个学校的方案中，校龄都被作为了一个考量因素，但并非唯一因素。例如，在宿城区八一路小学的方案中，当职龄、教龄均相同时，才会按校龄长短依次兑资、晋级。这表明校龄在职称晋级中可能起到一定的作用，但并非决定性作用。
遵循上级文件精神：南港镇中心学校的方案中明确提到，“以上内容如与上级文件精神相抵触，则按上级文件精神执行”。这表明学校的职称评聘方案需要遵循上级部门的相关规定和政策。
最后，我的建议是：
查阅具体政策：要确定职称晋级按校龄是否合法，首先需要查阅当地教育部门或相关机构的具体政策规定。
综合考量多个因素：即使校龄是职称晋级的一个考量因素，也应该综合考量其他因素，如教龄、教学成果、科研能力等。
咨询相关部门或专家：如果您对职称晋级的具体政策或规定有疑问，可以咨询当地教育部门或相关机构的职称评聘部门，或者咨询有经验的专家或教师。
综上所述，职称晋级按校龄是否合法并没有一个绝对的答案，而是需要看具体的政策规定和实际操作情况。在职称晋级过程中，应该综合考量多个因素，并遵循相关的政策规定和程序。