关于新教师法施行后，老教师学历不达标是否能评职的问题，这确实是一个涉及教师职业发展和权益的重要议题。以下是我根据现有信息，为您提供的详细解答：
首先，我们需要明确的是，新教师法的修订主要是为了提升教师队伍的整体素质，适应新时代教育发展的需求。其中，学历标准的提高是重要的一环，但这并不意味着所有老教师都会因此受到影响。
对于老教师学历不达标的情况：
新法实施前的在岗教师：
- 通常情况下，新法的实施会遵循“老人老办法，新人新办法”的原则。也就是说，在新教师法施行前已经取得教师资格并在岗的老教师，其原有的职称评定、晋升等权益应得到保障，不会因新法的学历要求而受到影响。
- 老教师们可以继续按照原有的职称评定体系进行晋升，无需因学历不达标而担心失去评职资格。
新法实施后的职称评定：
- 对于新教师法施行后进行的职称评定，确实可能会更加注重学历要求，这是为了提升教师队伍的整体学历水平。
- 但同时，新法也强调了教学实绩、班主任经历、学生评价等在教学评价中的重要性，对于副高及以上职称的评定，大幅淡化了论文、学历的硬性要求。这意味着，即使学历不达标，但教学实绩突出的老教师，仍有机会通过综合评价获得职称晋升。
学历提升与培训：
- 新教师法也鼓励教师通过继续教育、在职培训等方式提升学历和专业素养。
- 对于学历不达标的老教师，学校和教育部门可能会提供相应的培训和支持，帮助他们提升学历，以适应新时代教育发展的需求。
具体政策需关注当地实施细则：
- 需要注意的是，新教师法的具体实施细则可能因地区而异。不同地区可能会根据自身的教育发展情况和教师队伍结构，制定相应的过渡政策和实施细则。
- 因此，老教师们应密切关注当地教育部门发布的最新政策信息，了解具体的职称评定要求和学历提升途径。
总结与建议：
- 对于老教师而言，新教师法的施行并不意味着学历不达标就无法评职。他们可以继续按照原有的职称评定体系进行晋升，并有机会通过综合评价获得更高职称。
- 同时，老教师们也应积极关注学历提升和在职培训的机会，不断提升自己的专业素养和教学能力，以适应新时代教育发展的需求。
- 最后，建议老教师们与学校和教育部门保持密切沟通，及时了解最新的政策信息和职称评定要求，为自己的职业发展做好充分准备。
希望以上解答能够对您有所帮助。如果您还有其他问题或疑虑，欢迎随时向我提问。