结论：学校是否承担责任，需结合具体情况判断，主要看学校收缴手机的行为与孩子心理疾病加重之间是否存在因果关系，以及学校是否存在过错。以下从不同角度进行分析：
一、学校行为与孩子心理疾病加重的因果关系
若存在直接因果关系：
- 如果能够证明学校收缴手机这一行为直接导致了孩子心理疾病的加重，例如孩子因手机被收缴而遭受了极大的精神压力、焦虑或抑郁情绪加剧，且这种加重是超出正常范围的、可预见的后果，那么学校可能需要承担相应的责任。
- 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条：“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。”在此情况下，学校作为行为人，若因其过错（如收缴手机的方式不当、未及时沟通解释等）导致孩子心理疾病加重，应承担侵权责任。
若不存在直接因果关系：
- 如果孩子心理疾病的加重是由其他多种因素共同作用的结果，如家庭环境、个人性格、原有心理疾病的基础等，而学校收缴手机只是其中的一个偶然因素或非主要因素，那么学校可能不需要承担主要责任。
- 分析：在这种情况下，需要综合考虑各种因素对孩子心理疾病加重的影响程度，以及学校行为在其中所占的比重。如果学校行为对孩子心理疾病加重的影响较小，那么学校可能只需承担次要责任或无需承担责任。
二、学校是否存在过错
若学校存在过错：
- 如果学校在收缴手机的过程中存在不当行为，如未提前告知学生及家长、收缴方式粗暴、未妥善保管手机等，且这些行为与孩子心理疾病加重之间存在因果关系，那么学校应承担相应的责任。
- 法律依据：同样依据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条，学校因过错侵害学生民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
若学校不存在过错：
- 如果学校在收缴手机的过程中遵循了合理的规定和程序，如提前告知学生及家长、收缴方式温和、妥善保管手机等，且没有证据表明学校的行为与孩子心理疾病加重之间存在因果关系，那么学校可能不需要承担责任。
- 分析：在这种情况下，学校已经尽到了合理的注意义务和管理职责，没有过错行为，因此不应承担责任。
三、建议与措施
收集证据：
- 如果您认为学校应承担责任，建议首先收集相关证据，如孩子的医疗记录、心理评估报告、学校收缴手机的通知或记录、与学校沟通的记录等，以证明学校行为与孩子心理疾病加重之间的因果关系以及学校存在的过错。
与学校协商：
- 在收集到足够证据后，可以尝试与学校进行协商，寻求和解或达成赔偿协议。这有助于快速解决问题，减少双方的纠纷和损失。
寻求法律援助：
- 如果协商无果或您对协商结果不满意，可以寻求法律援助或咨询专业律师（即向我咨询），了解您的法律权益和可能的维权途径。律师将根据您的具体情况提供专业的法律建议和帮助。
最后，每个案件都有其独特性和复杂性，因此以上分析仅供参考。如果您有任何具体的法律问题或需要进一步的帮助，请随时向我咨询。