孩子被同学霸凌导致精神病，学校是否承担责任需根据具体情况及法律规定来判断。若学校未尽到教育、管理职责，则可能承担侵权责任；反之，若学校已尽合理职责，则可能不承担责任。以下从多个角度进行分析：

一、学校责任判断依据

根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定，限制民事行为能力人在学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，若学校或教育机构未尽到教育、管理职责，则需承担侵权责任。这一规定同样适用于孩子因被霸凌导致精神病的情况。判断学校是否承担责任的关键在于其是否履行了相应的教育、管理职责。

二、学校可能承担责任的情况

1. 教育管理缺失：

   • 学校未开展有效的反霸凌教育，导致学生未能充分认识到霸凌行为的危害，进而未能及时制止或报告霸凌行为。
   • 缺乏预防霸凌的具体措施，如未组织过反霸凌主题班会、讲座等活动，或者未建立有效的霸凌行为举报机制。

2. 安全管理不到位：

   • 校园安全制度不完善，如霸凌事件易发场所缺乏合理的人员巡逻，或者监控设备覆盖不足。
   • 未能及时发现并制止霸凌行为，或对长期存在的矛盾冲突未进行有效调解，导致霸凌行为持续发生并造成严重后果。

3. 事件处理不当：

   • 霸凌事件发生后，未及时通知家长，导致家长无法及时介入并采取措施保护孩子。
   • 对霸凌者未进行严肃教育处理，或者处理不当导致霸凌行为再次发生。
   • 对受霸凌孩子未进行心理安抚和疏导，导致孩子精神受到严重损害，甚至引发精神病等严重后果。

三、学校不承担责任的情况

• 学校已尽到合理的教育、管理职责，具体表现包括：
  • 制定了完善的反霸凌制度，并定期组织反霸凌教育活动。
  • 开展了多种形式的安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
  • 在霸凌事件发生时能够及时发现并采取合理的制止、处理措施，如及时通知家长、对霸凌者进行严肃处理等。
  • 对受霸凌孩子进行了及时的心理安抚和疏导，避免了损害后果的扩大。

四、法律建议与后续行动

1. 收集证据：

   • 家长应尽快收集孩子被霸凌的证据，包括监控录像、目击者证言、医疗记录等，以证明学校存在未尽到教育、管理职责的情形。

2. 与学校沟通：

   • 家长应与学校进行沟通，要求学校对霸凌事件进行调查处理，并承担相应的责任。如果学校拒绝承担责任或处理不当，家长可以进一步采取法律措施。

3. 寻求法律援助：

   • 如果家长认为学校的行为已经构成侵权，可以向我咨询或寻求其他专业律师的帮助，通过法律途径维护孩子的合法权益。

4. 关注孩子心理健康：

   • 家长应密切关注孩子的心理健康状况，及时带孩子进行心理治疗和疏导，帮助孩子走出阴影，恢复正常生活。

总结来说，孩子被同学霸凌导致精神病，学校是否承担责任需根据具体情况及法律规定来判断。家长应积极收集证据、与学校沟通、寻求法律援助，并关注孩子的心理健康状况。如果学校存在未尽到教育、管理职责的情形，家长有权要求学校承担相应的法律责任。