孩子在学校受了刺激精神失常，学校是否有责任需根据具体情况综合分析，关键在于学校是否违反了教育、管理、保护等法定义务，并且这种违反义务的行为与学生精神失常之间是否存在因果关系。以下从多个角度进行详细分析：
学校有责任的情况
教育管理不当
- 教学安排不合理：若学校的教学安排严重不合理，例如长期给学生布置超量作业，导致学生精神压力过大而精神失常，学校在教学管理方面存在过错，需承担相应责任。
- 教师教育方式不当：教师若采用不当教育方式，如频繁辱骂、体罚或变相体罚学生，造成学生心理创伤并引发精神失常，学校需对教师的职务行为负责。例如，某教师因学生成绩不佳而长期辱骂，导致学生出现精神障碍，学校因此需承担一定责任。
安全保障义务缺失
- 校园欺凌未制止：校园内发生欺凌事件，若学校未及时发现和制止，导致被欺凌学生因长期恐惧、焦虑等心理状态而精神失常，学校因未尽到维护校园安全义务而需承担责任。例如，某学校长期存在欺凌现象，学校未采取有效措施，导致一名学生精神失常，学校因此被判承担赔偿责任。
- 设施设备存在安全隐患：学校设施设备若存在安全隐患，如体育器材突然损坏致学生受伤并因此精神失常，且学校未定期检查维护，则需承担相应责任。例如，某学校体育器材老化未及时更换，导致学生在使用过程中受伤并精神失常，学校因此需承担赔偿责任。
未及时履行救助义务
- 未及时发现或通知家长送医：当学生在校出现精神异常迹象时，若学校未及时发现或发现后未及时通知家长并送医，导致病情延误加重至精神失常，学校需承担一定责任。例如，某学生出现精神异常，学校未及时发现并通知家长，导致病情恶化，学校因此需承担部分责任。
学校无责任或责任较轻的情况
学生自身因素
- 先天性精神疾病遗传因素：若学生精神失常主要由先天性精神疾病遗传因素导致，且学校在正常教育教学活动中无过错，则学校通常不承担责任。例如，某学生因家族遗传精神疾病而精神失常，学校无过错，不承担责任。
- 家庭突发重大变故：若学生精神失常主要由家庭突发重大变故等校外因素导致，且学校在正常教育教学活动中无过错，则学校通常不承担责任。例如，某学生因家庭变故而精神失常，学校无过错，不承担责任，但可能基于人道主义给予关怀和帮助。
学校已尽合理注意义务
- 制定并执行合理的教学计划、安全管理制度：若学校已制定并执行合理的教学计划、安全管理制度，教师教育方式得当，且在学生出现异常时及时采取合理措施（如通知家长、协助送医），则即使学生最终精神失常，学校也可能不承担责任或仅承担较小责任。例如，某学校教学计划合理，安全管理制度完善，教师教育方式得当，学生出现异常时及时通知家长并协助送医，学校因此不承担责任。
综合考量因素
- 年龄与认知能力：对于未成年学生，特别是低龄学生，学校需承担更高的注意义务和保护责任；而对于成年学生或高年级学生，其自我保护和认知能力较强，学校的管理责任可能相应减轻。
- 具体事实与证据：判断学校是否有责任需通过调查具体事实、收集相关证据，并依据法律法规甚至司法鉴定等方式综合判定责任归属。例如，通过调查学校的教学记录、监控录像、学生证言等证据，结合司法鉴定结果，综合判定学校是否有责任。
建议：若孩子在学校受了刺激精神失常，家长应及时与学校沟通，了解事情经过，并收集相关证据。若认为学校存在过错，可寻求专业法律人士的帮助，通过法律途径维护孩子权益。同时，家长也应关注孩子的心理健康，及时给予关爱和支持，帮助孩子尽快恢复健康。
法律依据：
- 《中华人民共和国民法典》第一千二百条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
- 《中华人民共和国未成年人保护法》第三条：国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
- 《中华人民共和国教育法》第三十条：学校及其他教育机构应当履行下列义务：……（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；……（七）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；……（九）法律、法规规定的其他义务。其中虽未直接提及精神损害责任，但学校未尽到教育、管理职责导致学生精神损害的，仍需承担相应责任。