虚构教学实践写文章是否违法，需根据具体情况来判断，不能一概而论。以下从不同角度进行分析：

1. 从著作权法角度：

   • 如果虚构的教学实践内容是你独立创作的，且不侵犯他人的著作权（比如没有抄袭、剽窃他人的作品），那么你对该文章享有著作权。在这种情况下，虚构教学实践写文章并不违法，反而受到法律的保护。
   • 著作权法保护的是作品的表达形式，而非内容本身。因此，即使教学实践是虚构的，只要你的表达方式具有独创性，就构成著作权法意义上的作品。

2. 从合同或承诺角度：

   • 如果你在某种合同或承诺中明确表示文章中的教学实践是真实的，但实际上却是虚构的，那么这可能构成违约或欺诈。例如，如果你与出版社签订了出版合同，合同中约定文章内容必须真实可靠，而你却虚构了教学实践，那么出版社有权依据合同要求你承担违约责任。
   • 在这种情况下，虚构教学实践写文章就可能涉及违法问题，因为你的行为违反了合同或承诺中的真实义务。

3. 从名誉权或隐私权角度：

   • 如果虚构的教学实践涉及到了他人的名誉或隐私，且这种虚构对他人造成了损害，那么你可能需要承担侵犯名誉权或隐私权的法律责任。例如，如果你在文章中虚构了某位教师的负面教学实践，导致该教师的名誉受损，那么该教师有权要求你承担侵权责任。

4. 从行政或刑事责任角度：

   • 在某些特殊情况下，虚构教学实践写文章可能还涉及行政或刑事责任。例如，如果你虚构的教学实践涉及到了国家秘密、商业秘密或个人隐私等敏感信息，且这种虚构行为违反了相关法律法规的规定，那么你可能需要承担相应的行政或刑事责任。

建议：

• 在撰写涉及教学实践的文章时，应确保内容的真实性和准确性，避免虚构或夸大事实。
• 如果确实需要虚构某些情节或场景，应在文章中明确标注，并确保这种虚构不会对他人造成损害或误导。
• 如果对文章内容的真实性或合法性存在疑问，建议咨询专业律师或相关机构，以确保文章的合法性和合规性。

如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供专业的法律意见。