法律对未成年人犯罪的态度既非单纯的严惩，也非一味的救济，而是秉持“教育、感化、挽救”的方针，坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则。以下是对此问题的详细分析：
一、处理原则与方针
教育为主、惩罚为辅：
- 未成年人身心发育尚未成熟，认知能力、辨别是非能力和自我控制能力有限，易受外界影响，且具有较强的可塑性。因此，在处理未成年人犯罪时，法律优先考虑通过教育、矫正和引导来帮助他们认识错误、改正行为，而非单纯依赖严惩。
- 同时，对于严重犯罪行为，法律也规定在必要范围内给予适当惩罚，以维护社会公正和秩序。这种惩罚并非目的，而是手段，旨在通过惩罚促使未成年人认识到行为的严重性，从而激发其改正的意愿。
综合考量多方面因素：
- 处理未成年人犯罪时，法律要求全面考虑其年龄、心理、家庭环境、学校教育、社会氛围等因素。这些因素共同影响着未成年人的行为选择，因此在制定处理措施时，必须确保既具有针对性又体现人文关怀。
二、不适合单纯严惩的原因
身心发育不成熟：
- 未成年人认知能力有限，可能无法充分理解自己行为的后果。严惩可能无法真正解决其心理问题，反而可能对其成长造成负面影响，如产生逆反心理、自卑情绪等。
具有可塑性：
- 未成年人思想和行为易受影响，通过适当的教育和矫正，他们更有可能认识到错误并改过自新。严惩可能导致未成年人产生侥幸心理或逆反心理，增加再次犯罪的风险。
国际通行做法：
- 多数国家和地区对未成年人犯罪采取宽容和教育为主的态度，建立了专门的少年司法制度。这些制度旨在保护未成年人权益，促进其健康成长，同时维护社会公正和秩序。
三、不能一味宽容的原因
维护社会公平正义：
- 未成年人犯罪同样会对被害人及其家属造成伤害，破坏社会秩序。过于宽容可能导致公众不满，损害法律尊严和权威，影响社会公平正义。
预防犯罪的需要：
- 缺乏必要的威慑和惩戒可能让未成年人产生侥幸心理，增加再次犯罪和其他未成年人模仿犯罪的可能性。适当的惩罚具有警示作用，有助于预防犯罪，维护社会稳定。
四、合理的处理方式
建立专门的未成年人司法制度：
- 设立专门的未成年人法庭、检察官和律师等，以更加专业地处理未成年人犯罪案件。这些专门机构和人员具备处理未成年人犯罪的专业知识和经验，能够确保裁决的合理性和人性化。
注重教育和矫正：
- 对于情节较轻、主观恶性较小的犯罪，以宽容和教育为主，通过社区矫正、心理辅导、职业培训等方式帮助未成年人认识错误、改正行为。
- 对于情节严重、手段恶劣、后果严重的犯罪，依法进行惩处的同时，注重教育和矫正工作。确保刑罚既具有惩罚性又具有改造性，帮助未成年人重新融入社会。
加强家庭和社会责任：
- 家长和学校应加强对未成年人的教育和关爱，帮助他们树立正确的价值观和人生观。家庭是未成年人成长的第一课堂，家长的教育和引导对未成年人的行为选择具有重要影响。
- 社会应为未成年人提供更多的支持和帮助，减少其走向犯罪的风险。如提供就业机会、开展心理健康教育等，为未成年人创造一个健康、积极的成长环境。
总结来看，法律对未成年人犯罪的态度是综合考量多方面因素，既不过于严惩也不过于宽容，而是根据具体情况采取合适的措施来教育和引导他们走向正确的人生道路。这既体现了法律的严肃性，又彰显了人文关怀的精神。如果您有进一步的法律问题或需要更具体的法律建议，请直接向我咨询。