针对教师岗位工资竞聘作假的情况，处理方式需结合具体情节、学校规章制度及法律法规综合判断。以下是分情况说明及处理建议：

1. 若作假行为违反学校规章制度

   • 处理依据：学校通常会在《教师岗位竞聘管理办法》或《教职工奖惩条例》中明确规定“提供虚假材料、伪造业绩或存在舞弊行为”的处罚措施，可能包括取消竞聘资格、扣发工资、降级、警告直至解除劳动合同。
     
   • 处理程序：学校应启动调查程序，收集证据（如虚假材料原件、证人证言、监控记录等），听取当事人陈述申辩，经校务会或教职工代表大会审议后作出书面处理决定，并送达当事人。
     
   • 救济途径：若教师对处理结果不服，可依据《事业单位工作人员处分暂行规定》或学校内部申诉制度，在收到决定后30日内向学校或上级教育主管部门提出申诉。

2. 若作假行为涉嫌违法

   • 民事责任：若作假导致其他教师权益受损（如本应晋升的教师未获晋升），受损方可依据《民法典》第1165条主张侵权赔偿，要求作假者赔偿工资差额、精神损害等损失。
     
   • 行政责任：根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第20条，若作假行为构成“弄虚作假，骗取职务、职级、岗位等”的，可给予警告、记过、降低岗位等级或撤职处分；情节严重的，可开除。
     
   • 刑事责任：若作假涉及伪造国家机关公文、证件（如伪造学历证书、获奖证明），可能触犯《刑法》第280条“伪造国家机关公文、证件罪”，处3年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利；情节严重的，处3-10年有期徒刑。

3. 学校处理时的注意事项

   • 程序合法性：调查需2人以上参与，保障教师陈述申辩权，处理决定需载明事实、依据、救济途径。
     
   • 证据充分性：需证明作假行为与工资竞聘结果之间的因果关系（如虚假材料被采信并直接影响评分）。
     
   • 比例原则：处罚应与作假情节严重程度匹配，避免“一刀切”（如首次轻微作假可警告，多次或严重作假可开除）。

建议：若您是学校方，需严格依据规章制度和法律程序处理，避免程序瑕疵导致行政诉讼败诉；若您是教师方，若认为处理不公，可及时委托律师介入申诉或诉讼。具体操作可进一步向我说明细节，我会结合证据材料提供针对性方案。