首先，明确结论：在学校偷东西并知道错了，这是一个涉及道德和法律层面的问题。从法律角度来看，虽然你的行为可能尚未构成犯罪（具体需根据偷窃物品的价值、情节等因素判断），但已经违反了学校的规章制度和社会的道德规范。接下来，我会从多个角度为你分析并提供建议。
一、法律层面
学校规章制度：
- 学校通常会有明确的规章制度禁止偷窃行为，并规定了相应的处罚措施。如果你已经偷窃，学校可能会根据规章制度对你进行纪律处分，如警告、记过、留校察看甚至开除等。
- 建议：主动向学校承认错误，接受学校的处理，并表现出真诚的悔改态度。这有助于减轻学校的处罚，并展示你的责任感和成熟度。
法律责任：
- 根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，偷窃行为可能构成盗窃罪，但通常需要达到一定的数额或情节标准。如果你偷窃的物品价值较低，且情节轻微，可能不会受到刑事处罚，但仍需承担民事责任，如赔偿损失等。
- 建议：了解偷窃行为的法律后果，如果涉及赔偿，应积极与受害者协商解决，以减轻法律责任。
二、道德层面
个人品德：
- 偷窃行为严重损害了个人品德和声誉，可能对你未来的社交、职业等方面产生负面影响。
- 建议：深刻反思自己的行为，认识到偷窃的错误性，并努力改正。通过积极参与公益活动、志愿服务等方式，提升自己的道德品质和社会责任感。
对受害者的影响：
- 偷窃行为给受害者带来了经济损失和心理伤害，你可能需要承担一定的道德责任。
- 建议：主动向受害者道歉，表达你的悔意和愿意赔偿的意愿。如果可能的话，可以尝试通过实际行动来弥补受害者的损失，如归还物品、提供帮助等。
三、后续行动建议
主动承认错误：
- 向学校、老师或家长主动承认错误，说明情况，并表达你的悔改态度。这有助于获得他们的理解和支持，并共同寻找解决问题的方法。
接受处罚并改正：
- 如果学校或法律机构对你进行了处罚，应接受并认真执行。同时，要深刻反思自己的行为，努力改正错误，避免再次发生类似情况。
寻求帮助和支持：
- 如果你感到困惑、焦虑或无法独自应对这个问题，可以寻求老师、家长或心理咨询师的帮助和支持。他们可以提供指导、建议和情感支持，帮助你走出困境。
最后，偷窃行为是不道德的，也是违法的（在达到一定情节时）。知道错了并愿意改正是一个积极的开始。通过主动承认错误、接受处罚、改正错误并寻求帮助和支持，你可以逐渐走出阴影，重新获得他人的信任和尊重。如果你有任何法律问题或需要进一步的建议，可以直接向我咨询。