可以报警，但需根据具体情况判断报警的必要性及后续处理方式。以下从不同角度进行分析：

1. 从法律性质角度
   对方小孩拿走文具的行为，若属于未经允许的占有，可能涉及《民法典》中关于“不当得利”或“侵占财物”的规定。若文具价值较低（如普通铅笔、橡皮），通常属于民事纠纷范畴，警方可能以调解为主，建议双方家长协商解决。
   若文具价值较高（如限量版文具、电子设备等），或存在多次拿取、恶意破坏等情节，可能涉嫌《治安管理处罚法》中的“盗窃”或“故意损毁财物”行为。此时报警后，警方会依法调查，根据行为人年龄（是否满14周岁）和情节轻重决定是否处罚。

2. 从行为人年龄角度
   根据《刑法》和《治安管理处罚法》，不满14周岁的未成年人实施违法行为，不予处罚，但应责令其监护人严加管教；已满14周岁不满18周岁的，从轻或减轻处罚。因此，若对方小孩未满14周岁，报警后警方可能仅对监护人进行批评教育，要求返还财物或赔偿损失；若已满14周岁且情节严重，可能面临行政处罚（如罚款、拘留，但拘留不执行）。

3. 从实际处理角度
   报警前建议先尝试与对方家长沟通，要求返还文具或赔偿。若沟通无果，再报警并保留证据（如监控录像、证人证言、文具购买凭证等），以便警方调查。若警方认定不构成违法，仍可通过民事诉讼主张权利，要求对方返还财物或赔偿损失。

建议行动步骤：

1. 确认文具价值及拿取情节（是否多次、是否恶意）；
   
2. 优先与对方家长协商，要求返还或赔偿；
   
3. 若协商无果，携带证据报警，说明事情经过；
   
4. 根据警方处理结果，决定是否进一步通过法律途径解决。
   

如有其他细节或需要进一步帮助，可直接向我咨询。