结论：家长若想退回老师已赔偿的孩子被子费用，首先需明确赔偿的性质与目的，再基于实际情况与老师或学校进行沟通协商。以下是从不同角度给出的具体分析和建议。

一、赔偿的性质与目的

1. 赔偿的本质：赔偿是侵权方（在此为老师）对受害方（孩子）因侵权行为所遭受的损失进行的经济补偿。其目的在于弥补受害方的实际损失，恢复其至侵权行为发生前的状态。

2. 赔偿的完成：一旦赔偿完成，即意味着侵权方已经履行了其赔偿义务，受害方的损失得到了相应的弥补。在此情况下，若家长再要求退回赔偿，需有合理的理由和依据。

二、家长想退回赔偿的可能情况与建议

1. 赔偿金额过高：

   • 若家长认为老师赔偿的金额过高，超出了孩子被子的实际价值，可以与老师或学校进行沟通，说明情况，并提出退回部分赔偿的请求。
   • 建议：在沟通时，家长可以提供被子的购买凭证、市场价格等信息，以证明赔偿金额确实过高。同时，保持冷静和理性，避免情绪化的表达，以促进问题的妥善解决。

2. 赔偿后发现被子可修复或未损坏：

   • 若在赔偿后，家长发现孩子的被子实际上可以修复或并未损坏，也可以考虑与老师或学校沟通，说明情况，并提出退回赔偿的请求。
   • 建议：在这种情况下，家长应提供被子可修复或未损坏的证据，如照片、维修报告等。同时，表达对于老师初衷的理解，但指出实际情况与赔偿依据不符，希望退回赔偿。

3. 基于其他考虑退回赔偿：

   • 若家长出于其他考虑，如希望与老师或学校保持良好的关系、认为赔偿不是必要的等，也可以提出退回赔偿的请求。
   • 建议：在这种情况下，家长应明确表达自己的意愿和理由，同时尊重老师或学校的意见和决定。若双方能够达成一致，可以签订书面协议，明确退回赔偿的金额、方式等细节。

三、沟通协商的注意事项

1. 保持冷静和理性：在沟通过程中，家长应保持冷静和理性，避免情绪化的表达和行为。这有助于促进问题的妥善解决，避免矛盾升级。

2. 提供充分证据：若家长希望退回赔偿，应提供充分的证据来支持自己的请求。这有助于增强说服力，提高沟通协商的成功率。

3. 尊重对方意见：在沟通过程中，家长应尊重老师或学校的意见和决定。若双方无法达成一致，可以考虑通过其他途径解决争议，如寻求第三方调解或提起诉讼等。但在此之前，应尽力通过沟通协商来解决问题。

四、法律后果的考量

若家长与老师或学校无法就退回赔偿达成一致，且家长坚持认为赔偿不合理或存在其他争议点，可以考虑通过法律途径解决。但在此之前，应充分评估法律后果和成本效益比，确保自己的请求具有合理性和可行性。

最后，家长在处理此类问题时，应综合考虑多种因素，包括赔偿的性质与目的、实际情况、沟通协商的可能性以及法律后果等。若有问题，可以直接向我咨询，我会根据具体情况给出更具体的法律建议。