结论：拼单课件是否构成侵权，需根据具体情况判断，主要涉及著作权侵权与否的认定。以下从不同角度进行分析：

一、著作权侵权的基本构成

著作权侵权通常指未经著作权人许可，擅自使用其作品或实施受著作权法保护的行为，如复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播等。在拼单课件的情境中，若课件本身受著作权法保护（如原创课件、具有独创性的课件等），则未经著作权人许可，擅自复制、传播或使用该课件，可能构成侵权。

二、拼单课件的具体情形分析

1. 拼单购买正版课件后共享

   • 情形描述：多人拼单购买一份正版课件，然后各自复制或共享给其他拼单者使用。
   • 法律分析：这种行为可能构成对著作权人复制权和信息网络传播权的侵犯。即使课件是正版购买的，但著作权法通常限制作品的复制和传播范围，未经著作权人许可，不得擅自扩大使用范围或向公众传播。

2. 拼单制作课件并共享

   • 情形描述：多人共同制作一份课件，然后各自使用或共享给其他拼单者。
   • 法律分析：若课件是多人共同创作的合作作品，则著作权由合作作者共同享有。在这种情况下，拼单者之间共享课件通常不构成侵权，因为他们是著作权的共同享有者。但若将课件共享给非合作作者，则可能构成对其他合作作者著作权的侵犯，除非得到其他合作作者的明确许可。

3. 拼单获取盗版课件并共享

   • 情形描述：多人拼单获取盗版课件（如通过非法下载、购买盗版光盘等方式），然后共享给其他拼单者使用。
   • 法律分析：这种行为明显构成对著作权人著作权的侵犯。盗版课件本身就是非法的，未经著作权人许可，擅自复制、传播或使用盗版课件，将承担法律责任。

三、法律建议与风险提示

1. 尊重著作权：在使用课件时，应尊重著作权人的权益，遵守著作权法的规定。未经著作权人许可，不得擅自复制、传播或使用其作品。

2. 合法获取课件：应通过合法途径获取课件，如购买正版课件、从合法网站下载等。避免使用盗版课件，以免陷入法律纠纷。

3. 谨慎拼单共享：在拼单购买或制作课件时，应明确课件的使用范围和共享方式。若需共享课件，应确保得到著作权人的明确许可或符合著作权法的相关规定。

4. 风险防范：若因拼单课件而涉及法律纠纷，应及时咨询专业律师，了解自身权益和义务，并采取相应的法律措施进行维权或应对。

总结：拼单课件是否构成侵权，需根据具体情况判断。在使用课件时，应尊重著作权人的权益，遵守著作权法的规定，避免陷入法律纠纷。若有问题，可以直接向我咨询，我会为你提供专业的法律意见。