结论：是否构成侵权，取决于所购买的知识点的性质、来源以及使用方式。若知识点受版权保护且未经授权被分发，则可能构成侵权；若知识点为公共领域内容或已获合法授权，则通常不构成侵权。

一、知识点受版权保护的情况

1. 版权归属与授权：

   • 若所购买的知识点属于原创作品，如教材、课程资料、研究报告等，且受版权法保护，那么未经版权所有者明确授权，将其分发给学生使用，很可能构成侵权。
   • 版权所有者通常拥有作品的复制权、发行权、信息网络传播权等，未经许可擅自使用，即侵犯了这些权利。

2. 侵权后果：

   • 侵权者可能面临版权所有者的民事诉讼，要求停止侵权行为、赔偿经济损失及合理费用（如律师费、诉讼费等）。
   • 在某些情况下，侵权行为还可能构成刑事犯罪，如侵犯著作权罪，侵权者将面临刑事处罚。

二、知识点为公共领域内容的情况

1. 公共领域定义：

   • 公共领域内容指的是那些不受版权保护，或版权已过期，或版权所有者明确放弃版权的内容。
   • 这类内容可以自由使用、复制、分发，无需获得授权。

2. 使用建议：

   • 在使用公共领域内容时，仍需注意内容的准确性和合法性，避免使用包含错误信息或违法内容的知识点。
   • 尽管公共领域内容可以自由使用，但引用或改编时仍应注明来源，以尊重原作者的劳动成果。

三、知识点已获合法授权的情况

1. 授权范围与限制：

   • 若所购买的知识点已获得版权所有者的合法授权，如通过购买正版教材、订阅在线课程等方式获得使用权，则通常可以在授权范围内使用。
   • 授权范围可能包括使用方式（如阅读、复制、打印等）、使用对象（如个人、班级等）以及使用期限等。

2. 合规使用建议：

   • 在使用已获授权的知识点时，应严格遵守授权协议中的各项规定，避免超出授权范围使用。
   • 若需将知识点分发给学生使用，应确保分发行为符合授权协议的要求，如是否允许转发、是否需要额外付费等。

四、特殊情况与注意事项

1. 合理使用原则：

   • 在某些情况下，即使未经版权所有者授权，也可以基于合理使用原则使用受版权保护的内容。
   • 合理使用原则通常适用于教育、研究、评论、新闻报道等非商业用途，且使用量应适度，不得影响原作品的正常使用和市场价值。

2. 避免混淆与误用：

   • 在使用知识点时，应仔细区分其来源和性质，避免将受版权保护的内容误认为公共领域内容或已获授权的内容。
   • 若对知识点的版权状态存在疑问，应咨询版权所有者或专业律师以获取准确信息。

建议：在购买并使用知识点时，务必了解其版权状态和使用限制。若不确定是否构成侵权，或有任何法律疑问，可以直接向我咨询，我会为你提供专业的法律意见。