教育行政诉讼的程序主要包括起诉与受理、审理前准备、开庭审理、判决与执行以及上诉与再审等阶段，以下是对每个阶段的详细阐述：

一、起诉与受理

1. 起诉条件：

   • 原告必须是认为教育行政机关或法律法规授权的教育组织的具体行政行为侵犯其合法权益的公民、法人或其他组织。例如，学生或家长认为学校的处分决定侵犯了其受教育权，即具备原告资格。
   • 必须有明确的被告，即实施具体行政行为的教育行政机关或组织。
   • 原告需提出具体的诉讼请求，如撤销行政行为、确认行为违法或要求赔偿等，并提供相关事实和理由及证据支持。
   • 案件必须属于人民法院受案范围和受诉法院管辖。

2. 起诉形式：起诉应以书面形式进行，起诉状中应详细列明当事人情况、诉讼请求、事实和理由、证据及来源等。

3. 受理：

   • 法院接到起诉状后，将对起诉条件进行审查。符合条件的，应在7日内立案受理；不符合条件的，裁定不予受理，并告知原告理由。原告对不予受理的裁定不服的，可以提起上诉。

二、审理前的准备

• 法院在立案后，会依法组成合议庭，负责案件的审理工作。
• 法院会在立案后5日内向被告送达起诉状副本，被告需在收到起诉状副本之日起15日内提交答辩状及作出行政行为的证据和依据。
• 法院会组织双方交换证据，并对诉讼材料进行审查，了解案件的基本情况和争议焦点。
• 根据需要，法院可能会进行调查取证，以查明案件事实。

三、开庭审理

1. 庭审原则：一般公开进行，除非涉及国家秘密、个人隐私或法律另有规定。

2. 庭审流程：

   • 法庭调查：当事人陈述案件事实，出示并质证证据。例如，原告陈述行政行为造成的损害，被告出示行为合法性的证据。
   • 法庭辩论：围绕事实、法律适用等问题展开辩论，原告强调行为违法性，被告阐述行为合法性。
   • 当事人最后陈述：发表最终意见和请求。
   • 合议庭评议：庭审结束后，合议庭根据陈述、证据和辩论意见，对案件进行评议并作出判决。

3. 审理期限：法院应在立案之日起6个月内作出一审判决。特殊情况需延长时，需经高级人民法院或最高人民法院批准。

四、判决与执行

1. 判决：

   • 法院根据审理查明的事实和相关法律法规，作出判决。判决可能包括维持具体行政行为、撤销或部分撤销具体行政行为、责令重新作出具体行政行为、赔偿损失等。

2. 执行：

   • 判决生效后，如果义务方不履行判决确定的义务，权利方可向人民法院申请执行。
   • 人民法院会采取相应措施强制执行，如查封、扣押、拍卖财产等，确保判决得到履行。

五、上诉与再审

1. 上诉：

   • 当事人对一审判决不服的，可以在规定时间内向上一级人民法院提起上诉。上诉时，上诉人需提交上诉状，明确上诉请求和理由。
   • 二审法院审查上诉请求的相关事实和适用法律，可采取开庭审理或径行判决、裁定方式。二审判决为终审判决，当事人必须履行。

2. 再审：

   • 如果当事人对已经发生法律效力的判决、裁定认为确有错误，可以向原审人民法院或者上一级人民法院申请再审。再审的申请需符合法定条件，并经人民法院审查决定是否启动再审程序。
   • 再审法院会另行组成合议庭，按一审或二审程序再审，审理期限根据适用程序确定。

总结：教育行政诉讼程序是一个严谨而复杂的法律过程，涉及多个环节和法律规定。当事人在参与诉讼时，应充分了解并遵循相关程序和要求，以确保自身权益得到有效维护。如果你在教育行政诉讼方面有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。