学校临时决定不让学生参加延时服务，是否有依据，这主要取决于学校与学生或家长之间是否就延时服务有明确的约定，以及学校的决定是否违反了相关法律法规或教育政策。以下从几个不同角度进行分析：

1. 合同或协议角度：

   • 如果学校与学生或家长之间就延时服务签订了书面合同或协议，并且明确规定了服务的提供方式、时间、费用等条款，那么学校临时决定不提供服务可能构成违约。在这种情况下，学生或家长有权要求学校继续履行合同或协议，或者寻求相应的法律救济。
   • 如果双方没有签订书面合同或协议，但学校通过其他方式（如口头通知、公告等）承诺提供延时服务，并且学生或家长已经基于这种承诺做出了相应的安排（如调整了接送孩子的时间等），那么学校临时决定不提供服务也可能构成违约或违反诚信原则。

2. 法律法规或教育政策角度：

   • 目前，并没有明确的法律法规或教育政策规定学校必须提供延时服务。因此，从法律层面来说，学校有权根据自身情况决定是否提供延时服务。
   • 但是，如果学校之前已经公开承诺或宣传提供延时服务，并且这种承诺或宣传已经对学生或家长产生了误导或影响，那么学校在临时决定不提供服务时，可能需要考虑其行为的合理性和公平性，以及是否可能对学生或家长造成不必要的损失或困扰。

3. 实际操作角度：

   • 在实际操作中，学校可能会因为各种原因（如师资不足、场地限制、安全考虑等）临时决定不提供延时服务。在这种情况下，学校应该及时与学生或家长进行沟通，说明原因，并尽可能提供合理的解决方案或补偿措施。
   • 如果学校没有提前与学生或家长进行沟通，或者沟通不充分、不明确，导致学生或家长对学校的决定感到不满或困惑，那么学校可能需要承担一定的责任或风险。

建议：

• 如果学生或家长对学校的决定有异议，可以先与学校进行沟通协商，了解学校决定的具体原因和背景，并尝试寻求双方都能接受的解决方案。
• 如果沟通协商无果，学生或家长可以考虑向当地的教育部门或相关机构进行投诉或举报，寻求更进一步的帮助和支持。
• 在整个过程中，学生或家长应该保留好相关证据（如合同、协议、通知、沟通记录等），以便在需要时维护自己的合法权益。

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