针对您提出的问题，视频中老师教唆施暴者打孩子，然后再孤立被打者，法院的判决会依据具体案情和法律规定进行综合考量，但通常可能涉及以下法律后果和判决方向：

1. 教唆行为的法律定性：

   • 老师教唆他人实施暴力行为，首先构成对被打孩子的侵权，可能涉及《中华人民共和国民法典》中关于人格权保护的相关规定，特别是生命权、身体权、健康权等受到侵害的情形。
   • 若教唆行为情节严重，还可能触犯《中华人民共和国刑法》中的相关条款，如故意伤害罪（若被打孩子受伤达到轻伤及以上程度）或寻衅滋事罪（若行为具有随意性、公然性，且情节恶劣）。老师作为教唆者，将与实际施暴者承担共同犯罪的责任。

2. 孤立行为的法律定性：

   • 孤立被打者，虽然不直接构成身体上的伤害，但可能构成对被打孩子精神上的虐待或欺凌，侵犯其人格尊严权。在极端情况下，若孤立行为导致被打孩子出现严重的心理问题或精神障碍，还可能涉及对心理健康权的侵害。
   • 在校园环境中，此类行为还可能违反学校的相关规章制度，学校有权对涉事老师进行纪律处分。

3. 法院判决的可能方向：

   • 民事赔偿：被打孩子或其法定代理人有权要求老师及实际施暴者承担民事赔偿责任，包括医疗费、护理费、精神损害抚慰金等。
   • 刑事处罚：若教唆行为构成犯罪，老师将面临刑事处罚，具体刑罚将根据犯罪情节、后果及老师的认罪态度等因素综合确定。
   • 行政处罚或纪律处分：即使教唆行为不构成犯罪，老师也可能因违反职业道德或学校规定而受到行政处罚或纪律处分，如警告、记过、解聘等。

4. 具体案例中的考量因素：

   • 被打孩子的受伤程度：这是判断教唆行为是否构成犯罪及刑罚轻重的重要依据。
   • 教唆行为的恶劣程度：包括教唆的方式、次数、持续时间等，这些因素将影响对老师主观恶性的评价。
   • 孤立行为的影响：虽然孤立行为本身可能不直接构成犯罪，但其对被打孩子造成的精神损害将作为民事赔偿和纪律处分的重要考量因素。

法律建议：

• 若您或您身边的人遭遇此类情况，应立即向学校、教育部门或公安机关报告，并保留好相关证据，如视频资料、医疗记录、证人证言等。
• 寻求专业法律帮助，以便更准确地评估案情、制定维权策略，并确保自身权益得到充分保护。

总结：视频中老师教唆施暴者打孩子并孤立被打者的行为，将可能面临民事赔偿、刑事处罚及行政处罚或纪律处分等多重法律后果。具体判决将依据案情和法律规定进行综合考量。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。