在此类学校中一方抬起小木板，一方抬头撞伤的事件中，责任划分需视具体情况而定，无法直接断定是哪一方的责任。以下是从不同角度进行的分析：
从过错责任原则角度：
- 如果抬起小木板的一方是故意抬起，且明知或应知抬头的一方可能会因此撞伤，而未采取任何避免措施，那么抬起小木板的一方可能需承担主要或全部责任。因为其行为存在明显的过错，且该过错与撞伤结果之间存在直接的因果关系。
- 如果抬头的一方在行走或活动中未尽到合理的注意义务，如未观察周围环境、未注意前方障碍物等，导致自己撞伤，那么抬头的一方也可能需承担一定的责任。因为其未尽到自我保护的责任，对损害结果的发生也存在一定的过错。
从公平责任原则角度：
- 在某些情况下，如果双方均无过错，但根据实际情况，如双方的经济状况、损害程度等，为了公平合理地分担损失，可能会根据公平责任原则，由双方共同承担一定的责任。不过，这种情况相对较少见，且需要具体的证据和事实来支持。
从学校管理责任角度：
- 学校作为教育机构，有义务为学生提供一个安全的学习环境。如果学校在管理上存在疏忽或漏洞，如未及时清理障碍物、未设置明显的安全警示标志等，导致学生受伤，那么学校也可能需承担一定的管理责任。
在处理此类事件时，建议采取以下步骤：
- 及时救治伤者：首先确保受伤的学生得到及时的医疗救治，以减轻其痛苦和损害。
- 收集证据：收集与事件相关的证据，如现场照片、视频、证人证言等，以便后续的责任认定和赔偿协商。
- 协商解决：在证据收集齐全后，可以尝试与对方家长或学校进行协商，寻求合理的赔偿方案。
- 法律途径：如果协商无果，可以考虑通过法律途径解决，如向法院提起诉讼，要求责任方承担相应的赔偿责任。
最后需要强调的是，每个案件的具体情况都是独特的，责任划分也会因案件事实的不同而有所差异。因此，在处理此类事件时，建议咨询专业律师，以便根据具体情况提供准确的法律意见和解决方案。如果你有任何法律问题，可以直接向我咨询，我会结合你的具体情况，为你提供专业的法律建议。