老师调课扣钱是否合理，需根据具体情况来判断，不能一概而论。以下从不同角度进行分析：
一、从劳动合同或学校规章制度的角度
若劳动合同或学校规章制度中有明确规定：
- 如果劳动合同或学校规章制度中明确规定了调课需要扣钱，且该规定不违反法律法规的强制性规定，那么老师调课扣钱可能是合理的。但前提是这些规定必须经过合法程序制定，如经过教职工代表大会讨论通过，并向全体教职工公示等。
- 法律依据：根据《劳动合同法》第四条，用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。
若劳动合同或学校规章制度中无明确规定：
- 如果劳动合同或学校规章制度中没有明确规定调课需要扣钱，那么老师调课扣钱可能缺乏合法依据，此时扣钱行为可能不合理。
二、从扣钱行为是否合法的角度
扣钱行为必须合法合规：
- 即使劳动合同或学校规章制度中有规定调课扣钱，但扣钱的方式、数额等也必须符合法律法规的规定。例如，扣钱不能超过劳动者当月工资的20%，且扣除后的剩余工资不得低于当地最低工资标准等。
- 法律依据：根据《工资支付暂行规定》第十六条，因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的，用人单位可按照劳动合同的约定要求其赔偿经济损失。经济损失的赔偿，可从劳动者本人的工资中扣除。但每月扣除的部分不得超过劳动者当月工资的20%。若扣除后的剩余工资部分低于当地月最低工资标准，则按最低工资标准支付。
扣钱行为需有合理依据：
- 扣钱行为必须基于合理的原因，如老师因个人原因频繁调课，给学校的教学秩序造成严重影响等。如果扣钱行为缺乏合理依据，如仅因老师调课一次就扣钱，那么这种扣钱行为可能不合理。
三、从实际操作和公平性的角度
实际操作需考虑公平性：
- 在实际操作中，学校或用人单位应考虑扣钱的公平性。如果所有老师调课都扣钱，且扣钱标准一致，那么可能相对公平。但如果仅对部分老师扣钱，或者扣钱标准不一致，那么可能引发不公平感。
建议通过沟通协商解决：
- 如果老师对调课扣钱有异议，建议与学校或用人单位进行沟通协商，寻求合理的解决方案。如果沟通无果，老师可以考虑通过法律途径维护自己的合法权益。
总结与建议：老师调课扣钱是否合理，需根据劳动合同或学校规章制度的规定、扣钱行为的合法性以及实际操作中的公平性等因素进行综合判断。如果老师对调课扣钱有异议，建议先与学校或用人单位进行沟通协商，如果无法解决，可以向我咨询相关法律问题，我会根据具体情况为你提供专业的法律建议。