未满14岁的未成年并非必须接受训诫，是否接受训诫需根据具体情况和法律规定来判断。以下从多个角度进行分析：

一、法律规定角度

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对于未满十四周岁不予刑事处罚的未成年人，如果实施了严重不良行为，如多次实施严重危害社会、尚不够刑事处罚的违法行为等，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定将其送入专门学校接受专门教育。而训诫并非是对所有未满14岁未成年人的必然处罚措施，它通常是在特定情境下，由公安机关、学校或家庭等对未成年人进行的一种教育、警示方式。例如，如果未成年人实施了违反治安管理但尚不够刑事处罚的行为，公安机关可能会根据情况对其进行训诫。

二、实际情况角度

1. 行为性质：未满14岁的未成年人如果实施的是轻微的不良行为，如偶尔逃学、说谎等，通常不会受到训诫。但如果实施了较为严重的违法行为，如盗窃、故意伤害等，且情节严重，那么根据相关法律规定和实际情况，可能会受到训诫或其他更严厉的教育措施。
2. 个体差异：每个未成年人的成长环境、性格特点、行为习惯等都有所不同。因此，在处理未成年人不良行为时，需要充分考虑其个体差异，采取个性化的教育措施。训诫并非适用于所有未成年人，而是需要根据具体情况来判断是否适用。
3. 教育目的：对未成年人进行训诫或其他教育措施的目的是为了纠正其不良行为，引导其走上正道。因此，在选择教育措施时，需要注重教育效果，避免对未成年人造成不必要的伤害或负面影响。

三、建议与措施

1. 加强家庭教育：家庭是未成年人成长的第一课堂，家长应该加强对孩子的教育和监管，引导孩子树立正确的价值观和行为准则。
2. 学校教育引导：学校应该加强对学生的法制教育和道德教育，提高学生的法律意识和道德水平，预防未成年人违法犯罪行为的发生。
3. 社会共同关注：社会各界应该共同关注未成年人的成长问题，为未成年人提供一个健康、和谐的成长环境。同时，对于已经实施不良行为的未成年人，应该及时进行干预和矫正，避免其走上犯罪道路。

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