对未成年人进行训诫，通常是在他们实施了不良行为或严重不良行为，且这些行为尚未达到需要刑事处罚的程度时，由相关机关（如公安机关、学校等）采取的一种教育矫治措施。以下是对未成年人训诫所需条件的具体说明：
一、法律依据
训诫未成年人的主要法律依据是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。该法明确规定了对于实施不良行为或严重不良行为的未成年人，相关机关可以采取训诫等矫治教育措施。
二、训诫条件
不良行为：
- 未成年人实施了不利于其健康成长的不良行为，如吸烟、饮酒、多次旷课、逃学、无故夜不归宿、离家出走、沉迷网络、与社会上具有不良习性的人交往等。
- 对于这些不良行为，未成年人的父母或其他监护人、学校、公安机关等发现后，应当及时制止，并可以根据情况对未成年人进行训诫。
严重不良行为：
- 未成年人实施了有刑法规定、但因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为，如结伙斗殴、追逐拦截他人、强拿硬要或任意损毁占用公私财物、殴打辱骂恐吓他人、故意伤害他人身体、盗窃哄抢抢夺或故意损毁公私财物、传播淫秽物品等。
- 对于这些严重不良行为，公安机关可以根据具体情况，对未成年人采取训诫等矫治教育措施。
三、训诫主体与程序
训诫主体：
- 训诫通常由公安机关、学校或未成年人的父母或其他监护人进行。
- 公安机关在发现未成年人实施严重不良行为时，可以依法对其进行训诫。
- 学校对有不良行为的未成年学生，也可以根据情况予以训导（包括训诫）。
训诫程序：
- 训诫应当遵循合法、公正、适当的原则，尊重未成年人的人格尊严，保护其合法权益。
- 训诫时，应当向未成年人说明训诫的原因、目的和意义，指出其行为的错误性和危害性，并引导其认识错误、改正错误。
- 训诫可以单独进行，也可以结合其他矫治教育措施（如责令赔礼道歉、赔偿损失、责令具结悔过等）一并进行。
四、注意事项
- 训诫不是惩罚：训诫的目的是教育矫治未成年人，帮助他们认识错误、改正错误，而不是惩罚他们。
- 保护未成年人权益：在训诫过程中，应当充分保护未成年人的合法权益，避免对其造成二次伤害。
- 家校合作：学校和家庭应当加强沟通合作，共同对未成年人进行教育矫治，形成教育合力。
概括起来，对未成年人进行训诫需要满足一定的条件，包括未成年人实施了不良行为或严重不良行为、训诫主体合法、训诫程序适当等。同时，训诫应当遵循合法、公正、适当的原则，尊重未成年人的人格尊严，保护其合法权益。