九十年代教师是允许辞职的，但具体情形和程序可能因当时的法律法规及地方政策而有所不同。以下从多个角度进行分析：

1. 法律法规层面：

   • 在九十年代，我国已经建立了相对完善的劳动法律体系，虽然当时的《劳动法》可能不如现在详尽，但基本原则和规定已经确立。教师作为劳动者的一种，其辞职权利在法律上应当得到保障。
   • 具体到教师行业，虽然可能存在一些特定的管理规定或政策，但这些规定或政策通常不会完全剥夺教师的辞职权利，而是可能对辞职程序、条件等作出一定限制或规定。

2. 辞职程序与条件：

   • 九十年代教师辞职的具体程序可能因地区和学校类型（如公立学校、私立学校）而有所不同。一般来说，教师需要向所在学校提出书面辞职申请，并经过学校及相关教育主管部门的审批。
   • 辞职条件可能包括但不限于：服务期满、提前通知期限、教学任务完成情况等。这些条件旨在确保学校教学秩序的稳定和教师队伍的合理流动。

3. 实际案例与政策解读：

   • 在实际操作中，九十年代确实存在教师辞职的情况。这些辞职可能出于个人发展、家庭原因、工作环境等多种因素。
   • 地方政府或教育主管部门可能根据当地实际情况，出台了一些关于教师辞职的具体政策或规定。这些政策或规定可能对辞职程序、条件、待遇等方面作出详细规定。

4. 特殊情况与注意事项：

   • 对于某些特殊类型的教师（如享受特殊待遇、承担特殊教学任务的教师），其辞职可能受到更严格的限制或规定。
   • 教师在辞职前应仔细了解并遵守相关法律法规和政策规定，确保辞职程序的合法性和合规性。同时，教师也应与学校进行充分沟通，协商解决可能存在的问题和纠纷。

建议与总结：

• 如果您是九十年代的教师或相关利益方，且对当时的辞职政策或规定有疑问，建议查阅当时的法律法规、政策文件或咨询当地教育主管部门以获取准确信息。
• 无论何时，教师在考虑辞职时都应谨慎对待，确保自己的权益得到充分保障。如有任何疑问或需要法律帮助，请直接向我咨询，我将根据您的具体情况提供专业的法律建议。