学校是否会怕临聘政教人员提起劳动仲裁，这取决于多种因素，不能一概而论。以下是从不同角度进行的分析：

1. 学校管理合规性角度

• 合规管理：如果学校在管理临聘政教人员时，严格遵守了劳动法律法规，包括签订书面劳动合同、按时支付工资、提供必要的劳动条件、缴纳社会保险等，那么学校通常不会害怕劳动仲裁。因为即使面临仲裁，学校也有充分的证据和法律依据来维护自己的权益。
• 不合规管理：相反，如果学校在管理过程中存在违法行为，如未签订书面劳动合同、拖欠工资、未提供劳动保护等，那么学校可能会担心临聘政教人员提起劳动仲裁。因为一旦仲裁成立，学校可能需要承担支付双倍工资、补缴社会保险、支付经济补偿等法律责任。

2. 临聘政教人员维权意识角度

• 维权意识强：如果临聘政教人员具有较强的维权意识，了解自己的劳动权益，并愿意通过法律途径来维护自己的权益，那么学校可能会更加谨慎地处理与临聘政教人员的关系，以避免引发劳动仲裁。
• 维权意识弱：如果临聘政教人员对劳动法律法规了解不多，或者出于各种原因（如担心失去工作、认为仲裁过程复杂等）不愿意提起劳动仲裁，那么学校可能不会过于担心。

3. 劳动仲裁结果不确定性角度

• 结果不确定：劳动仲裁的结果具有一定的不确定性，取决于仲裁庭对案件事实的认定和法律适用。因此，即使学校认为自己管理合规，也不能完全排除仲裁结果对自己不利的可能性。这种不确定性可能会让学校对劳动仲裁保持一定的警惕性。
• 结果可预测：然而，如果学校能够充分准备仲裁材料，提供充分的证据来支持自己的主张，那么仲裁结果的可预测性会相对较高。在这种情况下，学校可能不会过于害怕劳动仲裁。

4. 法律建议

• 对于学校：建议学校加强劳动法律法规的学习和培训，确保在管理临聘政教人员时严格遵守法律规定。同时，建立健全的劳动管理制度和纠纷解决机制，以便在面临劳动仲裁时能够迅速、有效地应对。
• 对于临聘政教人员：建议临聘政教人员增强自己的维权意识，了解自己的劳动权益。如果认为自己的权益受到侵害，可以及时向学校提出异议或寻求法律援助。在必要时，可以依法提起劳动仲裁来维护自己的权益。

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