老师一直打压学生是否犯法，需根据具体行为和后果来判断。以下是从不同角度进行的详细分析：

1. 一般行为：违反师德但不一定违法

在日常教学中，老师若对学生采取言语上的批评、指责、故意忽视等行为，虽未触及法律层面，但明显违反了《中小学教师职业道德规范》。该规范要求教师应关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。此类行为虽不构成违法，但可能对学生的心理造成伤害，影响学生的学习积极性和身心健康。学校或教育行政部门可依据相关规定对涉事教师进行批评教育、诫勉谈话等处理。

举例：老师经常在课堂上讽刺某学生“笨得像头猪”，导致该学生产生自卑心理，学习成绩下滑。这种行为虽不违法，但违反了师德规范，学校应对老师进行相应处理。

2. 可能涉及违法的情况

• 侮辱、诽谤学生：老师若通过恶意诋毁、辱骂等方式刻意打压学生，造成学生名誉受损，则构成侮辱、诽谤行为。根据《中华人民共和国民法典》，民事主体享有名誉权，任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人名誉权。学生及其监护人可要求老师承担停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉及赔偿精神损害等民事责任。情节严重者，还可能触犯《中华人民共和国刑法》中的侮辱罪、诽谤罪，面临刑事处罚。

举例：老师在网络上发布不实言论，诋毁某学生“偷窃”，导致该学生名誉受损，被同学孤立。这种行为构成侮辱、诽谤，学生及其监护人可依法维权。

• 体罚或变相体罚学生：老师若通过殴打、罚站、过度罚抄作业等体罚或变相体罚方式刻意打压学生，则侵害了学生的身体健康权。《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，学校教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。对于此类行为，学校应给予批评教育、处分等；若造成学生轻伤以上伤害，则可能构成故意伤害罪，需依法承担刑事责任。

举例：老师因学生作业未完成，罚其站一整天，导致学生身体不适。这种行为构成体罚，学校应对老师进行处分，若学生受伤严重，老师还可能面临刑事责任。

• 侵犯学生隐私权：老师为打压学生而故意泄露其不愿公开的个人隐私信息，如家庭情况、个人生理缺陷等，即侵犯了学生的隐私权。根据《中华人民共和国民法典》，自然人享有隐私权，任何组织或个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人隐私权。学生及其监护人可要求老师承担相应的民事责任。

举例：老师未经允许，将某学生的家庭困难情况在班级中公开，导致该学生被同学嘲笑。这种行为构成侵犯隐私权，学生及其监护人可依法要求老师承担责任。

• 破坏教育公平：老师若因个人喜好故意给学生低分、不让升学等，破坏了教育公平原则。此类行为虽不一定直接触犯具体法条，但严重违背了教育的公正性和公平性原则，损害了学生的合法权益。学生及家长可向学校、教育部门反映情况，要求纠正不当行为并保护学生权益。

举例：老师因不喜欢某学生，故意在其考试中给低分，导致该学生无法升学。这种行为破坏了教育公平，学生及家长可向相关部门反映并维权。

3. 应对措施

• 学生若认为受到老师不合理对待，首先应向学校反映情况，寻求内部协调和处理。
• 若问题得不到解决，可向当地教育主管部门投诉。
• 涉及严重违法行为时，可考虑报警或向法院提起诉讼，维护自身权益。

总结：老师一直打压学生是否犯法，需根据具体行为和后果来判断。教师在教育教学过程中应合理安排学生学习时间，尊重并保护学生的合法权益，避免触碰法律底线。学生及家长在遇到此类情况时，应及时与学校、教育部门沟通反映，以维护学生的合法权益。如果有任何法律问题，可以直接向我咨询。