针对您提出的问题，即闯进教室批评孩子后，被家长告孩子因此抑郁，您是否需要赔偿，这并非一个简单的是非问题，而是需要从多个角度进行综合分析：

1. 侵权行为的认定：

   • 首先，要判断您的行为是否构成了对孩子的侵权。侵权行为通常包括行为人因过错侵害他人民事权益，造成损害的情形。在此案例中，如果您闯进教室批评孩子的行为超出了合理的教育或管理范畴，且该行为与孩子后续出现的抑郁症状之间存在因果关系，那么您的行为可能被认定为侵权。
   • 然而，如果您的批评是出于正当的教育目的，且方式、程度均未超出合理范围，同时孩子抑郁的原因复杂多样，不能单一归因于您的批评，那么您的行为可能不构成侵权。

2. 损害结果的评估：

   • 损害结果是指因侵权行为导致的实际损失或伤害。在此案例中，损害结果主要是孩子出现的抑郁症状。但需要明确的是，抑郁症状的出现可能由多种因素共同作用导致，包括但不限于家庭环境、学校环境、个人性格等。
   • 因此，在评估损害结果时，需要综合考虑各种因素，以确定您的行为在多大程度上导致了孩子的抑郁症状。

3. 因果关系的判断：

   • 因果关系是侵权责任构成的重要要件之一。在此案例中，需要判断您的批评行为与孩子抑郁症状之间是否存在法律上的因果关系。
   • 如果能够证明您的批评行为是导致孩子抑郁的直接原因或主要原因，那么您可能需要承担相应的赔偿责任。但如果存在其他更直接或更主要的原因导致孩子抑郁，那么您的责任可能会相应减轻或免除。

4. 赔偿责任的承担：

   • 如果经过上述分析，认定您的行为构成了侵权，且该行为与孩子的抑郁症状之间存在因果关系，那么您可能需要承担赔偿责任。
   • 赔偿责任的具体范围和金额需要根据孩子的实际损失、您的过错程度以及因果关系的大小等因素进行综合判断。这通常需要通过法律程序，如诉讼或调解，来确定。

给您的一些建议：

• 首先，保持冷静和理性，不要过于情绪化地处理这个问题。
• 其次，积极与家长进行沟通，了解孩子的具体情况和家长的需求，尝试通过协商解决问题。
• 如果协商无果，或者家长坚持要求赔偿，那么您可能需要考虑通过法律途径来解决这个问题。在此过程中，建议您寻求专业律师的帮助，以便更好地维护自己的合法权益。

最后需要强调的是，每个案件的具体情况都是独特的，因此上述分析并不能直接适用于您的案件。如果您面临类似的问题，建议直接向我咨询，以便根据您的具体情况提供更准确的法律建议。