教师在学校受伤是否属于工伤，需结合具体受伤原因和情形来判断。以下是根据相关法律法规及实践案例的详细分析：
一、应当认定为工伤的情形
在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害：
- 典型案例：教师在上课期间，为维护课堂秩序而被学生意外推倒摔伤；或在教学活动中，如实验课、体育课等，因操作设备或进行体育活动不慎受伤。
- 法律依据：根据《工伤保险条例》第十四条第（一）项，此类情形应当认定为工伤。
工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害：
- 典型案例：教师在课前准备教学用具时，因教具架子倒塌而受伤；或课后整理教室、关闭设备时受伤。
- 法律依据：同样依据《工伤保险条例》第十四条第（二）项，此类情形也应认定为工伤。
在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害：
- 典型案例：教师在办公室批改作业时，遭到校外人员闯入并被打伤；或在学校内因处理学生纠纷而受到学生或家长的暴力伤害。
- 法律依据：根据《工伤保险条例》第十四条第（三）项，此类情形属于工伤范畴。
患职业病：
- 典型案例：教师因长期吸入粉笔粉尘而患上尘肺病；或因长时间站立授课而患上静脉曲张等职业病。
- 法律依据：依据《工伤保险条例》第十四条第（四）项，患职业病也应当认定为工伤。
二、视同工伤的情形
在工作时间和工作岗位突发疾病死亡或在48小时内经抢救无效死亡：
- 典型案例：教师在上课时突发心脏病，并在48小时内抢救无效死亡。
- 法律依据：根据《工伤保险条例》第十五条第（一）项，此类情形视同工伤。
在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害：
- 典型案例：学校发生火灾时，教师为保护学生而受伤；或参与学校组织的抗震救灾、防汛抗洪等活动时受伤。
- 法律依据：依据《工伤保险条例》第十五条第（二）项，此类情形也视同工伤。
三、不得认定为工伤或视同工伤的情形
故意犯罪：
- 典型案例：教师因与同事发生矛盾，故意持刀伤人后在冲突中受伤；或教师因个人恩怨而故意伤害他人时受伤。
- 法律依据：此类情况不属于工伤范畴，因其行为构成故意犯罪。
醉酒或吸毒：
- 典型案例：教师在聚会时醉酒，返回学校后不慎摔倒受伤；或教师因吸毒而神志不清时受伤。
- 法律依据：醉酒或吸毒状态下受伤，不得认定为工伤。
自残或自杀：
- 典型案例：教师因个人原因自残或自杀时受伤。
- 法律依据：自残或自杀行为导致的伤害，也不得认定为工伤。
四、工伤认定流程
若教师符合上述应当认定为工伤或视同工伤的情形，可按照以下流程申请工伤认定：
- 提出申请：工伤职工或其所在的用人单位应立即向所在地区的市级劳动能力鉴定委员会提出劳动能力鉴定的请求。
- 专家鉴定：劳动能力鉴定委员会会根据病况的严重性等因素，从医疗卫生专家库里随机挑选出三位或五位与工伤职工病况相关的科室专家组成专家小组参与鉴定工作。
- 做出结论：根据专家小组的鉴定意见，劳动能力鉴定委员会做出最终的劳动能力鉴定结论。
- 发放结论：劳动能力鉴定委员会需在自行做出鉴定结论当日的二十个工作日内，将这份劳动能力鉴定结论及时发放给工伤职工及其所在的用人单位，同时抄送给社会保险经办机构。
教师在学校受伤是否属于工伤，需根据具体受伤原因和情形来判断。若符合上述应当认定为工伤或视同工伤的情形，教师应及时申请工伤认定，以保障自己的合法权益。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。