限制民事行为能力人在学校受到损害，学校并非一律承担一般侵权责任，而是需根据具体情况判断责任归属。以下是对此问题的详细分析：

一、学校承担侵权责任的情形

根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条的规定，当限制民事行为能力人在学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，且学校未尽到教育、管理职责时，学校应承担侵权责任。这里的“未尽到教育、管理职责”是一个关键判断标准，具体包括：

• 安全教育与管理：学校是否开展了必要的安全教育活动，如交通安全、消防安全、防欺凌等，以及是否建立了完善的安全管理制度。
• 设施安全与维护：学校是否提供了安全的学习和生活设施，如楼梯扶手、体育器材等，并是否进行了合理的维护和管理。

举例：若学校楼梯扶手松动未及时维修，导致学生摔倒受伤，学校即因未尽到管理职责而需承担侵权责任。

二、第三人侵权时的责任承担

当限制民事行为能力人在学校受到校外第三人人身损害时，根据《中华人民共和国民法典》第一千二百零一条的规定，责任承担方式如下：

• 第三人责任：首先由第三人承担侵权责任。
• 学校补充责任：若学校未尽到管理职责（如安保措施不到位），则需承担相应的补充责任。
• 追偿权：学校承担补充责任后，有权向实际侵权的第三人追偿。

举例：校外人员闯入学校殴打学生，除直接侵权人承担责任外，若学校安保存在疏漏，也需承担相应补充责任。

三、学生之间侵权的责任承担

对于限制民事行为能力人之间的侵权行为，责任承担原则如下：

• 监护人责任：由侵权学生的监护人承担侵权责任。
• 学校责任：若学校未尽到教育、管理职责（如老师课间未进行必要巡查和管理，未及时制止学生危险行为），也需根据其过错程度承担一定责任。

举例：两名学生在课间打闹导致一方受伤，除侵权学生监护人承担责任外，若学校平时安全教育和管理不足，也需根据其过错程度承担相应责任。

四、受害学生自身过错的影响

在判定责任归属时，还需综合考虑受害学生自身是否存在过错。若学生自身也有不当行为或疏忽，可能也会影响责任划分。例如，学生明知某项活动存在危险仍参与，导致受伤，那么其自身也可能需要承担一定责任。

五、建议与总结

遇到此类问题，建议首先弄清事情来龙去脉，明确各方过错，以便准确确定责任归属。同时，保留好相关证据，如现场监控、目击者证言、医疗记录等，以备不时之需。若您或您的孩子遭遇类似情况，可以直接向我咨询，以获取针对性的法律帮助和解决方案。