纪委在认定学历造假时，通常会采取一系列严谨且细致的步骤来确保认定的准确性和公正性。以下是一个详细的解答过程：

一、基础事实的收集与核实

纪委在接到关于学历造假的举报或线索后，会首先进行基础事实的收集与核实。这包括但不限于：

1. 学历证书的真伪验证：通过联系相关教育机构或使用官方验证系统，核实学历证书的真实性。
2. 入学与考试记录的审查：检查被举报人是否参加了正规的入学考试、课程学习以及结业考试等。
3. 学习过程的调查：了解被举报人在学习期间的具体表现，如是否按时上课、完成作业、参加考试等。

二、推定明知的运用

在收集到足够的基础事实后，纪委可能会运用“推定明知”的原则来认定被举报人是否对学历造假行为具有明知。推定明知是一个刑法学术语，指的是根据某一事实（基础事实）的存在而作出另一事实存在的判断。在学历造假案件中，这通常表现为：

1. 异常行为的识别：如被举报人未参加入学考试、未见过学校老师、未参加课程结业考试等异常行为。
2. 合理解释的缺乏：当纪委要求被举报人对这些异常行为作出合理解释时，如果被举报人无法提供令人信服的解释，则可能推定其对学历造假行为具有明知。
3. 主观明知的判断：结合案件发生时的具体情况、一般经验和常识，以及被举报人自身的认识能力（如年龄、知识水平、社会阅历等），来判断其是否应当知道学历证书的真实性。

三、违纪行为的认定

在推定被举报人对学历造假行为具有明知后，纪委会进一步认定其是否构成违纪。这通常涉及以下几个方面：

1. 违纪故意的存在：根据推定明知的结果，判断被举报人是否具有使用假学历获利的故意。
2. 违纪行为的实施：核实被举报人是否确实使用了假学历进行竞聘、晋升或其他与职务相关的活动。
3. 违纪后果的评估：评估被举报人的违纪行为对单位、社会或他人造成的损害程度。

四、具体案例分析

以孙某案例为例，孙某在取得B大学函授本科毕业证书的过程中存在诸多疑点，如未参加入学考试、未见过学校老师、未参加课程结业考试等。当纪委要求孙某对这些异常行为作出合理解释时，孙某无法提供。结合一般经验和常识，以及孙某自身的认识能力，纪委推定孙某对学历造假行为具有明知。加之孙某使用该假学历成功竞聘副处长，具有获利情节，因此认定其构成违纪。

五、总结与建议

纪委在认定学历造假时，会遵循严谨的程序和原则，确保认定的准确性和公正性。对于被举报人而言，如果确实存在学历造假行为，应主动承认错误并接受相应的纪律处分。同时，对于单位和社会而言，应加强对学历真实性的审核和监管，防止类似事件的发生。

希望以上解答能够对您有所帮助。如果您还有其他问题或需要进一步的解释，请随时告诉我。