结论前置：编制教师若教得不好，并不一定会直接导致辞退，但在特定情况下，如教学质量长期不达标、严重违反教学纪律和职业道德，或存在其他法定辞退情形时，确实存在被辞退的风险。

一、可能导致辞退的情形

1. 教学质量长期不达标

   • 若教师在较长时间内教学效果不佳，学生成绩普遍低下，且经过多次培训、指导及调整教学方法后仍无法改善，可能面临被辞退的风险。例如，某教师连续多个学期所教班级的平均成绩在同年级中排名垫底，尽管接受了专门的教学指导和培训，但后续教学成绩依然没有明显提升，这种情况下就可能面临被辞退的境地。

2. 严重违反教学纪律和职业道德

   • 若教师因教学态度不认真（如经常无故旷课、迟到早退、私自调课）或在课堂上传播有害思想、进行不当行为等，严重违反了教师职业道德和学校规章制度，也可能导致被辞退。比如，某教师频繁旷工，严重影响了正常的教学秩序，或者对学生进行体罚、侮辱等行为，经教育不改，学校可以根据相关规定予以辞退。

3. 其他法定辞退情形

   • 根据《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定，教师若故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失、体罚学生经教育不改、品行不良侮辱学生影响恶劣等，也可以由所在学校或其他教育机构、教育行政部门给予行政处分或者解聘。此外，若教师因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，通常会面临辞退处理。

二、辞退的法律依据与程序

• 法律依据：辞退编制教师需遵循《中华人民共和国教师法》及《事业单位人事管理条例》等相关法律法规。这些法规明确了辞退教师的法定情形和程序，确保了辞退行为的合法性和正当性。

• 辞退程序：学校在决定辞退教师前，通常会遵循一系列程序。首先，当发现教师教学存在问题时，学校会与教师进行沟通，指出问题并给予一定的时间进行整改。其次，学校可能会为教师提供教学培训、指导等支持措施，帮助其提高教学水平。最后，如果经过一段时间的整改和支持，教师仍然无法达到教学要求，学校会按照相关规定和程序，如召开教职工代表大会或相关会议进行讨论，形成处理意见，并报教育行政部门批准后，才能正式辞退教师。

三、法律建议与风险提示

• 提升教学水平：作为编制教师，应不断提升自身教学水平，确保能够完成教育教学任务。这不仅可以避免被辞退的风险，还可以提高自己的职业声誉和发展空间。

• 遵守职业道德和规章制度：教师应严格遵守职业道德和学校规章制度，不得进行任何违反规定的行为。否则，一旦被发现并查实，将可能面临严重的法律后果和职业风险。

• 了解法律权益：教师应了解自己的法律权益和义务，以便在面临辞退等法律问题时能够维护自己的合法权益。例如，教师可以了解辞退的法定情形和程序，以及自己在辞退过程中的权利和义务等。

总结：编制教师教得不好并不一定会被辞退，但若存在教学质量长期不达标、严重违反教学纪律和职业道德或其他法定辞退情形时，确实存在被辞退的风险。因此，教师应不断提升自身教学水平，遵守职业道德和规章制度，以确保职业生涯的稳定与发展。如有任何法律疑问或需要进一步的法律建议，请随时向我咨询。