不能仅凭员工进场做了三级教育就确定与公司成立了劳动关系。以下从不同角度进行分析：

劳动关系成立的法律要件

根据《中华人民共和国劳动合同法》及相关规定，劳动关系的成立通常需要满足以下几个要件：

1. 主体资格：用人单位和劳动者均需具备相应的主体资格，即用人单位需是依法成立的组织，劳动者需是具有劳动能力的自然人。
2. 用工合意：双方需存在用工的合意，即劳动者同意为用人单位提供劳动，用人单位同意接受劳动并支付报酬。
3. 实际用工：劳动者需实际为用人单位提供劳动，这是劳动关系成立的最直接证据。

三级教育与劳动关系的关系

三级教育（通常指公司级、车间级、班组级的安全教育）是用人单位对劳动者进行安全教育和培训的一种方式，它体现了用人单位对劳动者安全的重视和责任。然而，三级教育本身并不直接等同于劳动关系的成立。它可能是劳动关系建立前的一个准备环节，也可能是劳动关系建立后用人单位对劳动者进行的一种培训。

确定劳动关系的实际证据

要确定劳动者与用人单位之间是否存在劳动关系，通常需要综合考虑以下证据：

1. 劳动合同：双方签订的书面劳动合同是证明劳动关系存在的最直接证据。
2. 工资支付记录：用人单位向劳动者支付工资的记录，如银行转账记录、工资条等。
3. 工作证、服务证等：能够证明劳动者身份的证件。
4. 考勤记录：记录劳动者出勤情况的记录。
5. 其他劳动者证言：其他了解情况的劳动者的证言。

可能的法律后果与建议

• 如果仅做了三级教育而未签订劳动合同或未实际用工：此时，不能仅凭三级教育就认定双方存在劳动关系。如果后续双方实际用工且未签订劳动合同，用人单位可能面临支付双倍工资等法律责任。
• 如果已做三级教育且实际用工但未签订劳动合同：此时，应视为双方已存在事实劳动关系。用人单位应及时与劳动者签订书面劳动合同，以避免法律风险。
• 建议：对于用人单位而言，应在劳动者入职时及时与其签订书面劳动合同，并明确双方的权利和义务。对于劳动者而言，如果已接受用人单位的三级教育并实际提供了劳动，但未签订劳动合同，应保留好相关证据（如工作证、工资支付记录等），以备不时之需。

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