对于被解除收容教养或劳动教养后希望回学校继续学习的未成年人学生，我们应该从多个方面来给予支持和帮助，以确保他们能够顺利融入学校生活，继续他们的学业。

首先，学校应当建立一个接纳和支持这些学生的机制。这包括了解他们的背景、经历和需求，为他们提供必要的心理辅导和学业支持。学校可以设立专门的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，帮助他们解决可能存在的心理问题，如焦虑、抑郁等，以及提供学习上的辅导，帮助他们跟上学习进度。

其次，教育部门和学校应该与相关部门（如民政部门、司法部门等）建立紧密的合作关系，共同为这些学生提供必要的帮助和支持。例如，可以共同制定针对这些学生的教育计划，确保他们在学业上不会因过去的经历而受到不公平的待遇。

此外，学校还应该加强对这些学生的关爱和关注，营造一个包容、友善的校园环境。这包括鼓励其他学生与他们交流、互动，帮助他们建立友谊和归属感。同时，学校也应该加强对这些学生的日常管理，确保他们能够遵守学校的规章制度，积极参与学校的各项活动。

最后，对于这些学生的家长或监护人，学校也应该加强与他们的沟通和合作。家长或监护人应该了解孩子的需求和困难，积极与学校配合，共同为孩子的成长和发展提供支持。

总之，对于被解除收容教养或劳动教养后希望回学校继续学习的未成年人学生，我们应该以包容、关爱和支持的态度来对待他们，帮助他们顺利融入学校生活，继续他们的学业。这不仅是对他们个人成长的负责，也是对社会和谐稳定的贡献。