针对您提出的问题，即学生被老师整成抑郁症但没有录音证据的情况，这确实是一个复杂且敏感的问题。以下是我为您提供的详细解答：

首先，我们要明确一点，抑郁症的成因通常是多方面的，可能包括遗传、环境、心理等多种因素。因此，即使学生声称是老师的行为导致其抑郁，也需要综合考虑其他可能的因素。

在没有录音证据的情况下，要证明老师的行为与学生抑郁症之间的直接因果关系确实非常困难。但这并不意味着您无法采取任何行动或寻求帮助。

以下是一些建议，希望能对您有所帮助：

1. 寻求专业医疗意见：

   • 首先，建议学生尽快就医，由专业的心理医生或精神科医生进行评估和诊断。
   • 医生会根据学生的症状、病史以及可能的诱因进行综合判断，并给出相应的治疗建议。

2. 与学校沟通：

   • 在没有直接证据的情况下，与学校进行坦诚的沟通仍然是一个重要的步骤。
   • 您可以向学校反映学生的情况，并请求学校进行调查。学校可能会采取一些措施来了解学生与老师之间的关系以及可能存在的问题。
   • 同时，您也可以询问学校是否有相关的师德师风监督机制，以便进一步了解和处理此事。

3. 收集其他证据：

   • 虽然录音证据很重要，但并非唯一的证据形式。您可以尝试收集其他类型的证据，如学生的日记、作业本上的批注、其他学生的证言等。
   • 这些证据可能有助于构建一个更全面的情况说明，虽然它们可能无法直接证明老师的行为导致学生抑郁，但可以为调查提供有价值的线索。

4. 寻求法律援助：

   • 如果您认为学生的权益受到了严重侵犯，并且学校未能妥善处理此事，您可以考虑寻求法律援助。
   • 请咨询专业的律师，了解您的法律权益以及可能的诉讼途径。

5. 关注学生心理健康：

   • 无论最终的结果如何，学生的心理健康都是最重要的。请确保学生得到足够的关爱和支持，帮助他们度过这段困难时期。
   • 您可以鼓励学生参与一些心理健康活动或寻求心理咨询师的帮助，以缓解他们的情绪压力。

最后，我要强调的是，虽然处理这种情况可能非常困难，但请不要放弃寻求帮助和解决问题的努力。学生的心理健康和权益应该得到充分的关注和保护。