面对教师调动时校长不签字的情况，是否合法需根据具体情况分析，但教师有权采取相应措施维护自身权益。以下是对此问题的全面解答：
结论前置：校长不签字并不一定违法，但需遵循法定程序和教师权益保障原则。教师可先通过沟通了解原因，再依据不同情况采取相应措施，包括向上级教育部门反映或寻求法律途径。
一、明确调动程序与校长权限
- 调动程序：教师的调动通常涉及个人申请、学校及上级教育部门审批等多个环节。具体程序可能因地区和学校而异，但一般需经过多级审批。
- 校长权限：校长对于教师的调动没有最终决定权，而是需要按照程序提交上级教育部门审批。因此，校长不签字并不直接决定调动的合法性。
二、分析校长不签字的可能原因与应对措施
工作安排问题：
- 应对措施：提出解决方案，如推荐代课教师、做好教学交接等，确保教学平稳过渡。同时，可与校长进一步沟通，寻求理解和支持。
个人看法问题：
- 应对措施：虚心接受批评，努力改进，并通过实际行动证明自己的能力。也可提供证明材料，如奖励证书、教学成果等，以改变校长的看法。此外，可请求同事或资深教师协助沟通。
程序手续问题：
- 应对措施：对照规定，完善申请材料，确保无误后再次提交。若校长仍不签字，可向上级教育部门咨询或反映情况。
三、寻求上级支持与法律途径
- 内部申诉：若与校长沟通无果，可向学校的上级管理机构（如党委、教职工代表大会）提出申诉，请求调查和协调处理。
- 教育部门反映：向当地教育行政部门书面反映情况，附上相关证明材料，请求介入调查并督促学校按规定处理调动申请。
- 法律途径：
- 在必要时，可依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规，申请劳动争议调解或仲裁。
- 对仲裁裁决不服的，可向人民法院提起诉讼。
四、注意事项
- 保持冷静理性：避免采取过激行为，保持冷静和理智的态度。
- 保留证据：妥善保管与调动相关的所有文件和证明材料。
- 直接咨询：在采取任何行动前，建议直接向我咨询，以获取更具体的法律建议和支持。
综上所述，校长不签字并不一定违法，但需根据具体情况分析。教师可先通过沟通了解原因，再依据不同情况采取相应措施维护自身权益。若需进一步法律支持，请随时向我咨询。