对于初中生偷窃的问题，我们需要从多个维度来理解和处理。以下是一些详细的建议：

一、法律责任判定

1. 年龄划分：
   • 已满十六周岁的初中生：若盗窃行为构成盗窃罪，应负刑事责任，但会依法从轻或减轻处罚。量刑时会充分考虑其未成年人身份。
   • 已满十四周岁不满十六周岁的初中生：通常不承担刑事责任，但可根据《治安管理处罚法》由公安机关从轻或减轻处罚，并责令监护人管教；必要时，由政府收容教养。
   • 不满十四周岁的初中生：不承担刑事责任，也不予处罚，但需责令监护人严加管教。若造成财产损失，监护人需承担民事赔偿责任。

二、立即应对措施

1. 报警与调查：一旦发现偷窃行为，应立即向当地公安机关报案，以便警方展开调查，包括现场勘查、证据收集等，确定犯罪嫌疑人身份和行为。

三、教育与引导

1. 法律教育：对未成年犯罪嫌疑人，应依法处理的同时，加强法律教育，使其认识到偷窃行为的严重性和法律后果。
2. 心理辅导：了解偷窃行为背后的原因，如心理需求、家庭环境等，并提供必要的心理辅导和支持。
3. 家校合作：家庭和学校应共同承担起教育和监护责任，加强对未成年人日常行为的监管和引导，帮助树立正确价值观。

四、社会支持

1. 社区关注：社区应加强对未成年人的关注和帮助，提供必要的支持和资源，如心理咨询、法律援助等。
2. 公众意识：提高公众对未成年人犯罪问题的认识和理解，避免对涉案未成年人造成不必要的伤害或负面影响。

五、后续跟进与关注

1. 法律程序保障：确保在整个法律程序中，未成年人的合法权益得到充分保障。
2. 服刑与回归：对于被判处刑罚的未成年人，应关注其服刑期间的表现和改造情况，以及刑满释放后的回归社会问题，确保其能够顺利融入社会。

综上所述，处理初中生偷窃问题需要综合考虑多个方面，包括法律责任判定、立即应对措施、教育与引导、社会支持以及后续跟进与关注。通过多方面的共同努力和协作，我们可以为未成年人提供一个更加健康、积极的成长环境，帮助他们认识错误、改正行为，并促进其健康成长。