针对初中生偷拿钱这一行为，我们需要从法律责任和教育措施两个方面来全面分析和处理。
一、法律责任方面
对于不满14周岁的初中生：
- 根据我国法律，这类学生由于年龄尚小，实施偷拿钱等行为不负刑事责任。但这并不意味着可以放任不管，而是应当责令其父母或其他监护人加强管教，并在必要时依法进行专门的矫治教育，以引导其走上正道。
- 在治安管理上，虽然不予处罚，但必须通知监护人严加管教，防止类似行为再次发生。
对于已满14周岁不满16周岁的初中生：
- 这类学生除非犯有特定严重罪行，否则通常不承担刑事责任。但对于偷拿钱等违反治安管理的行为，可以根据《治安管理处罚法》进行相应处罚，如拘留（但通常不会实际执行拘留，而是以警告、罚款等形式为主）、罚款，并通知其监护人。
- 重要的是，要通过法律手段让其认识到行为的错误性，同时结合教育措施引导其改正。
对于已满16周岁的初中生：
- 这类学生已经达到刑事责任年龄，如果偷拿钱的行为达到当地盗窃罪立案标准，就需要承担刑事责任。根据《刑法》相关规定，可能面临有期徒刑、拘役、管制或罚金等处罚。
- 但考虑到是未成年人犯罪，法院在判决时会从轻或减轻处罚，同时更注重教育挽救。
二、教育措施方面
家庭与学校应紧密合作：
- 家长和学校是教育学生的主要力量，应当共同加强对学生的道德教育和法制教育，帮助其树立正确的价值观和法律意识。
- 学校可以根据校规校纪对涉事学生进行纪律处分，如警告、记过等，以起到警示和约束作用。
提供心理辅导：
- 偷拿钱的行为可能反映出学生存在某些心理问题或偏差行为，如有必要，可以寻求专业心理医生的帮助，对学生进行心理辅导和干预。
- 通过心理辅导，帮助学生认识自己的错误，解决心理问题，培养健康的心态和行为习惯。
社会应给予支持和帮助：
- 社会应当为涉事学生提供必要的支持和帮助，如提供改过自新的机会和环境，鼓励其积极参与社会公益活动等。
- 通过社会的关爱和引导，帮助学生重新融入社会，树立正确的价值观和人生观。
总结：
对于初中生偷拿钱的行为，我们既要依法处理，明确其法律责任，又要注重教育和引导。通过家庭、学校和社会的共同努力，帮助学生认识到自己的错误，改正行为，并促进其健康成长。在处理过程中，我们应充分考虑学生的年龄特点和实际情况，采取合适的教育和帮扶措施，以达到既惩罚又教育的目的。