老师和家长搞暧昧，一般情况下并不直接构成法律上的侵权，因此不能直接通过法律途径起诉要求赔偿或追究责任。不过，我们可以从多个角度来详细分析这个问题：

1. 法律关系的界定：

   • 暧昧关系本身并不违反法律，它更多是一种道德或社会规范上的问题。除非这种关系涉及到了具体的违法行为，如重婚、通奸（在部分法律体系下可能构成违法，但在中国现行法律中，单纯的通奸并不构成犯罪或可起诉的侵权行为）等，否则很难直接从法律上对其进行制裁。

2. 可能的侵权情形：

   • 如果老师和家长之间的暧昧关系导致了对学生权益的侵害，比如老师因为与家长的关系而对学生产生偏见或歧视，影响了学生的教育权益，那么学生或其法定代理人可能可以基于教育权受到侵害提起诉讼。但这种情况下，起诉的对象更可能是学校或教育机构，要求其承担管理不善的责任，而不是直接起诉老师和家长之间的暧昧关系。
   • 另外，如果这种暧昧关系涉及到了对第三方（如另一方配偶）的侵权，比如造成了精神损害或名誉损害，那么受损害的第三方可能可以基于侵权责任法提起诉讼。但同样，这并不是直接起诉“搞暧昧”这一行为，而是起诉因暧昧关系导致的具体侵权行为。

3. 道德与社会规范的角度：

   • 尽管法律上可能难以直接制裁暧昧关系，但从道德和社会规范的角度来看，老师和家长之间的暧昧关系是不被鼓励的。这种关系可能破坏教育环境的纯洁性，影响学生的健康成长，也可能对家庭关系造成负面影响。因此，从道德和社会责任的角度出发，应该避免这种关系的发生。

4. 建议与措施：

   • 如果发现老师和家长之间存在暧昧关系，且这种关系可能对学生或家庭造成不良影响，建议首先通过沟通、协商等方式解决问题。可以与学校或教育机构沟通，要求其加强管理，防止类似情况的发生。
   • 如果确实涉及到了具体的侵权行为或违法行为，可以收集相关证据，向相关部门（如教育部门、公安机关等）举报或投诉，要求其依法处理。

总结来说，老师和家长搞暧昧本身并不直接构成法律上的侵权，因此不能直接起诉。但如果这种关系导致了对学生或第三方权益的侵害，或者涉及到了具体的违法行为，那么可以通过法律途径来维护自己的权益。同时，从道德和社会规范的角度出发，也应该避免这种关系的发生。如果你有更具体的法律问题或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。