在学校两个孩子相撞碰伤，责任的承担需根据具体情况及法律规定来综合判断，以下是对此类事件责任划分的详细解析：

1. 孩子的年龄和认知能力

   • 无民事行为能力人（8周岁以下）：由于孩子年幼，无法完全预见和控制自己的行为后果。若在学校发生碰撞并受伤，主要考察学校是否尽到了教育、管理职责。例如，学校设施存在安全隐患（如走廊狭窄、光线昏暗且无警示标志）导致孩子相撞受伤，学校可能因未尽安全保障和管理职责而承担责任。若学校不能证明自己已尽责，如未对课间活动进行合理组织和引导，或未及时清理可能导致碰撞的障碍物，则需承担一定责任。
   • 限制民事行为能力人（8周岁以上不满18周岁）：孩子已有一定的认知和判断能力，但仍需学校进行教育和管理。若学校未尽到教育、管理职责，如未进行足够的安全教育或在学生发生冲突时未及时制止，也需承担责任。此时，受伤学生一方需证明学校存在过错，如体育课上老师擅自离岗，未进行必要指导和监管。

2. 学校的责任

   • 学校作为教育机构，对学生负有全面的教育、管理和保护责任。在学生发生碰撞事件时，学校需证明其已尽到了相应的管理职责，否则可能需承担赔偿责任。例如，若学校能够证明已对课间活动进行了合理组织，且在碰撞发生后及时采取了救助措施，那么学校可能无需承担责任。

3. 监护人的责任

   • 通常情况下，孩子之间的意外碰撞并不直接涉及监护人的责任。但若一方孩子的行为直接导致另一方孩子受伤，如奔跑撞倒他人，致害方孩子的监护人需承担侵权责任。对于限制民事行为能力人，若其自身有过错且拥有财产，也可能需要从其财产中支付部分赔偿费用。例如，若一个孩子故意奔跑并推搡另一个孩子，导致两人相撞受伤，推搡孩子的监护人需对受伤孩子承担赔偿责任。

4. 过错原则

   • 在处理此类纠纷时，遵循“过错原则”，即谁有过错谁承担责任。若双方都有过错，则根据各自的过错程度分担相应的责任。例如，若两个孩子在正常行走过程中，因地面湿滑意外相撞受伤，双方均无故意或过失行为，此时可根据公平原则，由双方监护人分担医疗费用等损失。但若其中一个孩子因奔跑或打闹等行为导致碰撞，那么该孩子及其监护人可能需要承担更大的责任。

实际应用指导：

• 在实际事件中，应首先明确孩子的年龄和认知能力，以确定其责任能力。
• 接着，考察学校是否尽到了教育、管理职责，如是否有完善的安全管理制度、是否进行了必要的安全教育等。
• 最后，根据双方的过错程度来划分责任，并据此进行协商、调解或诉讼等处理方式。例如，若双方监护人能够就赔偿事宜达成一致，那么可以通过协商解决；若无法达成一致，则可以寻求法律援助或向相关部门投诉，通过法律途径解决争议。

法律依据：

• 《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。
• 《中华人民共和国民法典》第一千二百条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
• 《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿。
• 《中华人民共和国民法典》第一千一百八十六条：受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，依照法律的规定由双方分担损失。

综上所述，学校两个孩子相撞碰伤的责任划分需综合考虑多方面因素，并根据具体情况进行综合判断。在处理此类事件时，应遵循相关法律法规和原则，确保公正、合理地解决争议。同时，学校和家长也应加强安全教育和管理，共同预防类似事故的发生。若您有任何法律问题或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。