间接正犯不属于教唆犯，二者在概念、行为方式及法律后果等方面存在明显区别。以下是对这一问题的详细分析：
一、概念上的区别
间接正犯：
- 指行为人并未直接实施犯罪行为，而是通过利用他人的行为来实现自己的犯罪意图。这种利用他人作为犯罪工具的行为人，在法律上被视为间接正犯。
- 间接正犯的核心在于对他人行为的支配性，即行为人通过某种手段（如强制、欺骗等）使他人成为自己犯罪的“工具”。
教唆犯：
- 指教唆他人实施犯罪的人。教唆犯的特点是通过言语或行为激发他人的犯罪意图，使他人产生并实施犯罪行为。
- 教唆犯并不直接参与犯罪的实施，而是通过教唆的方式促使他人犯罪。
二、行为方式的区别
间接正犯：
- 其行为方式多样，包括但不限于利用无责任能力者、利用他人过失或不知情的行为等。例如，甲利用精神病人乙去杀害丙，由于乙没有刑事责任能力，因此甲构成故意杀人罪的间接正犯。
- 又如，医生甲故意将药量加大十倍，护士乙未发现便按医嘱给病人服用，导致病人死亡，甲也构成间接正犯。
教唆犯：
- 其行为方式主要是教唆他人犯罪。教唆犯通过言语、文字、图像等方式向被教唆者传达犯罪意图，激发其犯罪动机。
- 例如，甲教唆乙去盗窃他人财物，乙接受教唆并实施了盗窃行为，甲则构成盗窃罪的教唆犯。
三、法律后果的区别
间接正犯：
- 由于间接正犯实际上是通过他人实现了自己的犯罪意图，因此在法律上通常按照其所利用的他人所实施的犯罪来定罪处罚。
- 这意味着间接正犯可能面临与被利用其犯罪的人相同的刑罚。例如，在上述甲利用精神病人乙杀害丙的例子中，甲将承担故意杀人罪的刑事责任。
教唆犯：
- 教唆犯的法律后果取决于被教唆者是否实施了被教唆的犯罪以及犯罪的性质和情节。
- 如果被教唆者接受了教唆并实施了犯罪，教唆犯通常按照其在共同犯罪中所起的作用进行处罚。
- 如果被教唆者未实施犯罪，教唆犯则可能构成教唆未遂，需要承担相应的法律责任但可以从轻或减轻处罚。例如，在甲教唆乙盗窃但乙未实施的例子中，甲仍构成盗窃罪的教唆犯，但可依法从轻或减轻处罚。
四、实际应用中的区分
在实际应用中，准确区分间接正犯与教唆犯对于正确认定犯罪性质、量刑及保障司法公正具有重要意义。例如，在涉及利用无责任能力者实施犯罪的案件中，应认定为间接正犯而非教唆犯，因为教唆犯要求被教唆者具有刑事责任能力。同样，在涉及利用他人过失或不知情行为实施犯罪的案件中，也应根据具体情况判断是否构成间接正犯。
总结与建议：
间接正犯与教唆犯在概念、行为方式及法律后果等方面均存在显著差异。因此，在处理相关案件时，应仔细分析案件事实，准确区分两者，以确保法律的正确适用和司法公正。如果您在具体案件中遇到相关问题，可以直接向我咨询，我将根据您的具体情况提供详细的法律建议。